课  题

第一课开学典礼

课  时

2

授课时间

教学目标

1、             学习词语。

2、             理解词语和句子的意义。

教学

重难点

重点：会听话或看口形模仿说词句。

难点：会听话或看口形模仿说词句

教、学具

图片

教师活动内容、方式

学生活动方式

一、常规训练：

1、呼吸训练

2、唱音训练

二、讲授新课：

1、看图引导学生按图上画的是什么时候、什么地方、有谁、他们在做什么的顺序观察图意思。

三、练习：

1、分角色演示图意，并用课本上的句子练习说话。

2、创设情景，练习说话。

四、课堂总结，布置作业

1、抄写词语。

2、学说话。

带着问题，自学课本

通过看图，弄清图意。

结合图意，模仿说话

自主完成作业

课  题

第二课  教师节

课  时

2

授课时间

教学目标

1、             学习词语。

2、             理解词语和句子的意义。

教学

重难点

重点：会听话或看口形模仿说词句。

难点：会听话或看口形模仿说词句

教、学具

图片

教师活动内容、方式

学生活动方式

一、常规训练：

1、呼吸训练

2、唱音训练

二、讲授新课：

1、看图引导学生按图上画的是什么时候、什么地方、有谁、他们在做什么的顺序观察图意思。

三、练习：

1、分角色演示图意，并用课本上的句子练习说话。

2、创设情景，练习说话。

四、课堂总结，布置作业

1、抄写词语。

2、学说话。

带着问题，自学课本

通过看图，弄清图意。

结合图意，模仿说话

自主完成作业

课  题

第三课    升旗

课  时

2

授课时间

教学目标

1、             学习词语。

2、             理解词语和句子的意义。

教学

重难点

重点：会听话或看口形模仿说词句。

难点：会听话或看口形模仿说词句

教、学具

图片

教师活动内容、方式

学生活动方式

一、常规训练：

1、呼吸训练

2、唱音训练

二、讲授新课：

1、看图引导学生按图上画的是什么时候、什么地方、有谁、他们在做什么的顺序观察图意思。

三、练习：

1、分角色演示图意，并用课本上的句子练习说话。

2、创设情景，练习说话。

四、课堂总结，布置作业

1、抄写词语。

2、学说话。

带着问题，自学课本

通过看图，弄清图意。

结合图意，模仿说话

自主完成作业

课  题

第四课   颜色

课  时

2

授课时间

教学目标

1、             学习词语。

2、             理解词语和句子的意义。

教学

重难点

重点：会听话或看口形模仿说词句。

难点：会听话或看口形模仿说词句

教、学具

图片

教师活动内容、方式

学生活动方式

一、常规训练：

1、呼吸训练

2、唱音训练

二、讲授新课：

1、看图引导学生按图上画的是什么时候、什么地方、有谁、他们在做什么的顺序观察图意思。

三、练习：

1、分角色演示图意，并用课本上的句子练习说话。

2、创设情景，练习说话。

四、课堂总结，布置作业

1、抄写词语。

2、学说话。

带着问题，自学课本

通过看图，弄清图意。

结合图意，模仿说话

自主完成作业

课  题

第五课 国庆节

课  时

2

授课时间

教学目标

1、             学习词语。

2、             理解词语和句子的意义。

教学

重难点

重点：会听话或看口形模仿说词句。

难点：会听话或看口形模仿说词句

教、学具

图片

教师活动内容、方式

学生活动方式

一、常规训练：

1、呼吸训练

2、唱音训练

二、讲授新课：

1、看图引导学生按图上画的是什么时候、什么地方、有谁、他们在做什么的顺序观察图意思。

三、练习：

1、分角色演示图意，并用课本上的句子练习说话。

2、创设情景，练习说话。

四、课堂总结，布置作业

1、抄写词语。

2、学说话。

带着问题，自学课本

通过看图，弄清图意。

结合图意，模仿说话

自主完成作业

课  题

第一课开学典礼

课  时

2

授课时间

教学目标

1、             学习词语。

2、             理解词语和句子的意义。

教学

重难点

重点：会听话或看口形模仿说词句。

难点：会听话或看口形模仿说词句

教、学具

图片

教师活动内容、方式

学生活动方式

一、常规训练：

1、呼吸训练

2、唱音训练

二、讲授新课：

1、看图引导学生按图上画的是什么时候、什么地方、有谁、他们在做什么的顺序观察图意思。

三、练习：

1、分角色演示图意，并用课本上的句子练习说话。

2、创设情景，练习说话。

四、课堂总结，布置作业

1、抄写词语。

2、学说话。

带着问题，自学课本

通过看图，弄清图意。

结合图意，模仿说话

自主完成作业

课  题

第二课  教师节

课  时

2

授课时间

教学目标

1、             学习词语。

2、             理解词语和句子的意义。

教学

重难点

重点：会听话或看口形模仿说词句。

难点：会听话或看口形模仿说词句

教、学具

图片

教师活动内容、方式

学生活动方式

一、常规训练：

1、呼吸训练

2、唱音训练

二、讲授新课：

1、看图引导学生按图上画的是什么时候、什么地方、有谁、他们在做什么的顺序观察图意思。

三、练习：

1、分角色演示图意，并用课本上的句子练习说话。

2、创设情景，练习说话。

四、课堂总结，布置作业

1、抄写词语。

2、学说话。

带着问题，自学课本

通过看图，弄清图意。

结合图意，模仿说话

自主完成作业

课  题

第三课    升旗

课  时

2

授课时间

教学目标

1、             学习词语。

2、             理解词语和句子的意义。

教学

重难点

重点：会听话或看口形模仿说词句。

难点：会听话或看口形模仿说词句

教、学具

图片

教师活动内容、方式

学生活动方式

一、常规训练：

1、呼吸训练

2、唱音训练

二、讲授新课：

1、看图引导学生按图上画的是什么时候、什么地方、有谁、他们在做什么的顺序观察图意思。

三、练习：

1、分角色演示图意，并用课本上的句子练习说话。

2、创设情景，练习说话。

四、课堂总结，布置作业

1、抄写词语。

2、学说话。

带着问题，自学课本

通过看图，弄清图意。

结合图意，模仿说话

自主完成作业

课  题

第四课   颜色

课  时

2

授课时间

教学目标

1、             学习词语。

2、             理解词语和句子的意义。

教学

重难点

重点：会听话或看口形模仿说词句。

难点：会听话或看口形模仿说词句

教、学具

图片

教师活动内容、方式

学生活动方式

一、常规训练：

1、呼吸训练

2、唱音训练

二、讲授新课：

1、看图引导学生按图上画的是什么时候、什么地方、有谁、他们在做什么的顺序观察图意思。

三、练习：

1、分角色演示图意，并用课本上的句子练习说话。

2、创设情景，练习说话。

四、课堂总结，布置作业

1、抄写词语。

2、学说话。

带着问题，自学课本

通过看图，弄清图意。

结合图意，模仿说话

自主完成作业

课  题

第五课 国庆节

课  时

2

授课时间

教学目标

1、             学习词语。

2、             理解词语和句子的意义。

教学

重难点

重点：会听话或看口形模仿说词句。

难点：会听话或看口形模仿说词句

教、学具

图片

教师活动内容、方式

学生活动方式

一、常规训练：

1、呼吸训练

2、唱音训练

二、讲授新课：

1、看图引导学生按图上画的是什么时候、什么地方、有谁、他们在做什么的顺序观察图意思。

三、练习：

1、分角色演示图意，并用课本上的句子练习说话。

2、创设情景，练习说话。

四、课堂总结，布置作业

1、抄写词语。

2、学说话。

带着问题，自学课本

通过看图，弄清图意。

结合图意，模仿说话

自主完成作业