五河县中、小学教学质量监测方案

 

（2012年4月修订）

 

 

 

    为全面贯彻党的教育方针、政策，践行“让每一个学生都学得好”的办学理念，进一步加强全县中、小学教育教学质量管理，构建具有实效性和可操作性的中、小学教学质量监控体系，科学评价学校教学质量，促进全县教育均衡、健康、协调和可持续发展，根据省市有关文件精神，结合我县实际，制订《五河县中、小学教学质量监测方案》。

 

一、监测目的

 

1、贯彻落实新课程标准，全面实施素质教育，实现五河教育事业又好又快发展。

 

2、全面深入了解我县教育教学现状，科学评价学校教学工作，充分调动学校争先进位积极性。

 

3、促进学校加强教学管理、努力防流堵辍、注重学生主动学习和全面发展。

 

4、促进学校调整教学思路，优化课堂教学，大面积提高教学质量。

 

5、建立全县学生发展状况数据库、学科质量数据库，为全县教育发展科学决策提供依据。

 

二、监测对象、内容和方法

 

监测对象为全县中、小学在籍在校生（以学籍电子档案为依据）。监测内容为《课程标准》规定的所有科目。主要考查学生的基础知识、基本技能和实践、创新能力。监测采取笔试、面试和实际操作相结合的方式。

 

三、监测办法

 

监测分为两个层面进行，第一个层面:教育局组织集中监测、随机监测、特长监测。第二个层面：乡镇中心小学、初中采取分片联考的形式组织期末监测。

 

集中监测：高三二质检、中考、六年级毕业考试和三年级第二学期期末考试。

 

随机监测：每学年第一学期随机抽取一个年级或一个班级进行监测；也可根据情况，随时对任一学校或所有学校、对任一学科或多个学科进行监测。

 

特长监测：每学年第二学期进行（具体方案另行通知）。音乐、美术和体育采取随机抽取一个年级的一个班级进行；大课间监测采取平时检查和集中评比相结合，平时检查发现不开展大课间活动的，计为零分，集中评比与音乐、美术和体育监测同时。

 

期末监测以乡镇中心小学、初中分片联考的形式组织，考评到每个教师。教育局按每学科的前20%名分配获奖指标。

 

四、学年度教育质量计分办法：

 

学年度教育质量得分为100分。其中：

 

1、初中：巩固率20分（每学年末计算）、集中监测40分、随机监测25分、特长监测15分。

 

巩固率，即参加考试人数与参评人数之比。农村学校巩固率达80% 得20分；五河二中、五河三中、苏皖学校、大志中学、育英中学、奕阳学校、聚仁中学等学校的巩固率达90%，得20分。

 

学校巩固率超过规定巩固率,得分可大于20分。

 

参评人数=（学籍数+转入数+复学数+其他）-（转出数+休学数+其他）（县内转入、转出均应主动到教育科备案，转到县外应到教育科审批，否则视同流失）。

 

巩固率赋分：P1=该校巩固率*巩固率满分值/规定巩固率

 

2、小学：集中监测55分、随机监测30分、特长监测15分。小学不计巩固率。

 

五、集中监测、随机监测计分办法：

 

按每次监测的实际考试人数计算平均分（40分）、及格率（45分）、优秀率（15分），合计100分。集中监测、随机监测得分，初中、小学分别按规定的权重计入学年度教育质量综合评定。

 

1、平均分，即学校总分与学校参考人数之比。初中：学校平均分达到卷面总分的60%得满分。小学：学校平均分达到卷面总分的70%得满分。

 

学校平均分超过规定平均分,得分可大于满分。

 

平均分赋分：p2=该校平均分/卷面总分*平均分满分值/规定平均分

 

2、及格率，即及格人数与学校参考人数之比。初中：及格率达到60%得满分；小学：及格率达到80%得满分。

 

学校及格率超过规定及格率,得分可大于满分。

 

及格分数=总分×60% 。

 

及格率赋分：P3=该校及格率*及格率满分值/规定及格率

 

3、优秀率，即优秀人数与学校参考人数之比。初中：优秀率达到20%计满分。小学：优秀率达到30%计满分。

 

学校优秀率超过规定优秀率,得分可大于满分。

 

优秀分数=总分×80% 。

 

优秀率赋分：P4=该校优秀率*优秀率满分值/规定优秀率

 

六、特长监测计分办法：

 

特长监测按比赛获奖、大课间活动、测试三项赋分。

 

1、比赛获奖（3分），即每学年各校学生参加各级各类中小学生运动会、文体活动、学科竞赛和综合实践活动等获奖情况。计分办法如下：

 

①获县级以上个人一、二、三等奖的分别计10、8、5分。

 

②获县级以上团体一、二、三等奖分别计100分、80分、50分。

 

所有活动必须是教育主管部门组织开展的，与其他部门联合组织的，折半计分，以表彰文件、通报及获奖证书原件为依据（若按名次发奖，按1：2：3比例转化为一、二、三等奖）。省、市、县奖励等值。计分办法是:

 

比赛获奖赋分:P5 

 

2、大课间活动（3分）。评价细则如下：

 

（1）进退场有序，做到快、静、齐。口令清脆宏亮，口号响亮整齐。（0.6分）

 

（2）集体活动动作整齐到位，跑：排面整齐，步伐一致；操：动作规范，整齐划一。（0.6分）

 

（3）分组、分项自由活动组织得当，活动场地安排整洁、合理、安全，学生全员参与。（0.6分）

 

（4）音乐引导，整个活动的准备、活动、放松及结束部分全程有音乐引导指挥。音乐衔接自然、连贯、合理。（0.6分）

 

（5）安全措施得当，教师广泛参与并引导学生安全地进行大课间活动，采用的保护与帮助措施正确得当。（0.6分）

 

3、测试（9分，其中体育3分、音乐3分、美术3分。）

 

县教育局组织专业人员进校进班随机抽取学生，对学生的音乐、体育、美术等知识和技能进行监测，计分办法同集中监测、随机监测。

 

七、期末监测分区如下：

 

（一）小学分区：

 

1、沫河口镇、临北乡、浍南镇

 

2、新集镇、大新镇、头铺镇、城关镇

 

3、刘集镇、小圩镇、申集镇

 

4、武桥镇、双庙镇、小溪镇、朱顶镇

 

5、实小、二实小、一小、三小

 

（二）初中分区：

 

1、沫河口中学、曹顾张初中、安子口初中、三铺初中

 

2、新集中学、双河初中、临北初中、大新初中、浍南初中

 

3、五河四中、头铺初中、朱顶初中、小溪初中、长淮初中

 

4、刘集中学、周庄初中、张集初中、小圩中学、申集初中

 

5、双庙职中、武桥初中、弥陀寺初中

 

6、五河二中

 

7、五河三中

 

（三）九年一贯制学校：

 

1、沱湖学校、元集学校、赤龙学校、安淮学校

 

各联考区具体考务安排由各校共同商定，考区内的完中或规模较大的学校要发挥积极作用。

 

八、奖惩

 

1、对学校的奖惩：按类评定学校，小学分为三类：一类：实验小学、第二实验小学、五河三小、五河一小和十四个中心小学校本部；二类：四个九年一贯制学校；三类：村小。初中不分类别。各类均按优秀、良好、合格、不合格四个等次进行评定。等次确定原则如下：学年度教育质量得分达80分以上的单位为优秀等次、达70-79分的为单位良好等次、达60-69分的单位为合格等次、低于60分的单位为不合格等次。

 

凡各项累计得分为优秀等次的单位，颁发教学质量优秀单位奖。其中乡镇中心小学全学区教学质量虽然达到优秀等次，但辖区内完小仍有五分之一教学质量不合格的，该乡镇中心小学不授予教学质量优秀单位奖。

 

凡教学质量监测结果为不合格等次的单位,通报全县,并责令整改,对第一年教学质量不合格等次的学校进行重点帮扶,对校长进行诫勉谈话,连续两年为教学质量不合格等次的学校校长要引咎辞职。

 

  凡监测总分排名较上年进位超过五名以上的单位，教育局颁发教学质量进步奖。

 

凡中心小学有三分之一以上村小为不合格等次的，通报全县，并责令整改，对第一年有三分之一以上学校为教学质量不合格等次的中心小学校长及业务副校长进行诫勉谈话，连续两年都有三分之一以上村小为教学质量不合格等次的中心小学校长及业务副校长要引咎辞职。

 

2、对教师的奖励：按集中监测、随机监测、特长监测各科任课教师总数前20%的比例设学科教学一、二、三等奖（一、二、三等奖比例为1：2：3）。

 

九、违纪处理办法

 

 1、学生违反考试纪律的，按相关规定处理。

 

2、学校对参考学生资审不严，为学生冒名顶替提供条件或为学生提供作弊便利的，该学科按零分处理，并视情节轻重，对校长及相关责任人严肃处理。

 

3、监考教师不按考试规范程序操作，违反考试纪律，造成考场秩序混乱、集体作弊、出现大面积雷同卷的或阅卷教师工作不负责，造成阅卷、统分误差大的，查实后取消下一年监考资格或阅卷资格，并给以通报批评。

 

4、县局抽调下派的考务人员工作不负责任，不按考试规范程序操作，造成试卷泄密，或混装、倒装、少装答卷，将视情节轻重给予严肃处理。

 

5、凡人为淘汰差生，或在学籍上弄虚作假的，将追究相关人员责任，从严处理。