从进入高中的学生来讲，学好语文是必须的，而且，作为新高考改革的推进，语文的地位和作用，尤其在高考中的区分度将会是最高的学科，所以，无论如何，都必须投入更大的力量和时间，去把语文进一步提升。

　　语文是一个长期坚持积累的过程，是一个不断积淀、浸润的修炼，唯有对语文的热爱和不断追求，方是学好语文的前提条件，如果仅仅从高中来看，尤其是从高考来看，务必做好以下六个方面的结合：

　　其一，强化记忆与背诵相结合。进入高中，尤其进入高三复习时，对记忆内容必须进行强化，作为语文学科中重要的内容加以落实、落地，存入记忆库，包括所有语文学科的必须的术语，基础知识，甚至一些名篇名段的记忆储备。而对于背诵是指高考要求背诵的篇目，必须准确记忆，同时，还必须对所背诵古诗文，深度理解，全面掌握，在默写试题上一分不丢。所以，记忆与背诵相结合是学好语文的必须。

　　其二，注重积累与感悟相结合。语文的积累是语文学科最大的特征，更是学习语文最基本的素养和能力，是学好语文的本质，同时，对语言的准确而深刻的感悟，则是学好语文的根本，所以，积累与感悟相结合，就成了学好语文的一大法宝。

　　其三，必须课内与课外相结合。常言道：语文的功夫在课外，充分说明语文学习课内与课外的重要性，课内是学习语文的关键所在，应该特别重视教材和老师教学，尤其是老师深入的启迪和诱导。我们学习的课文就是例子，就是例题，所以，课内学习至关重要，切不可轻视。而课外必须花更多的功夫，去拓展学习面，丰富语文学习的内涵和外延，具有坚实的语文素养。

　　其四，务必笔记与习作相结合。所谓笔记，是语文学习笔记，积累笔记，感悟笔记，语文知识梳理和建构笔记，这个是学好语文极其重要的方法。同时，还包括观察笔记，就是把生活及其学习中的有价值和意义的东西抒写下来，成为一种习惯坚持，既是练笔，更是收集素材，可以大大提升学生的作文素养，进而提升语文水平和能力，自然就会提高语文成绩。

　　其五，加强语基与阅读相结合。我们高考是一个综合性的考试，整个试题基本上都需要语文的“识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究”六个能力层级全部综合运用，才能做好答题，才有可能把试题答好。所以，复习时必须注重语文基础知识的理解和运用，尤其是能运用，同时，强化阅读的训练和思考，把阅读作为语文学习尤其是考试的难点加以突破，必须具备阅读能力，深入理解和感悟，加强高考真题的认真对比和规律总结，形成自己的阅读模式。

　　其六，深化建构与检测相结合。对于语文复习，必须梳理教材，必须全面落实语文知识，全面结合高考试卷结构，从而建构语文知识体系，形成自己的语文知识系统，同时，必须不断进行自我检测，通过不断的检测来夯实知识和巩固知识，尤其是感悟语文答题的技巧和方法，做到了然于胸，胸有成竹，自然语文学习就不再话下，高考自然就会获得最后的胜利。

　　语文博大精深，作为世界上最丰富、最优美的语言，当然是要艰辛的付出，需要用自己热情和努力，把语文推向更高境界，去实现语文的最后超越。