进入中班，在集体生活中，为了维持正常的秩序，我们开始讲求一定的行为规则。那怎样让孩子理解“规则”这个抽象的概念呢？孩子怎样才能自觉遵守集体规则呢？

    于是，我们孩子一起分享了《规则》这本绘本。按照次序、倾听、举手发言、增求他人同意、遵守交通安全等行为是书本里告诉我们的规则。我们身边还有哪些是遵守规则的行为呢？老师播放了平时随机拍摄的几张孩子生活环节的照片，请小朋友来说说。有孩子提到“上课老师在讲，有朋友下坐位是不遵守规则。”“老师弹琴，小朋友跟着琴声拍手是遵守规则。”“玩游戏时，没有按要求做是不遵守规则”......看来孩子们对“规则”一词都有了自己的理解。

    在以后的时间，我们还要请孩子来自己制定我们班的规则，争做遵守规则的孩子，爸爸妈妈们敬请期待吧！

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