今天上午的活动比较紧凑，第一节活动是语言故事《河马先生的魔术》，孩子们在正式听故事之前，晋老师将前两天央视庆六一晚会中一位巴西的魔术师表演的节目录像放给孩子们看了两分钟来导入，孩子们看的很专注，甚至有个小朋友还说也想学习变魔术，在讲述故事时孩子们边听还不时地发出问题-“老师河马先生是怎么把这些东西变出来的，变魔术时河马先生为什么要用大礼帽和白手绢呢·····”这让晋老师觉着我们班的小朋友都学会在看的过程中去思考，在问题中去寻找答案，故事讲完晋老师请个别幼儿上台来表演，晋老师说旁白部分，表演的幼儿用自己的语言进行对话，最后晋老师拿着一个帽子和一块毛巾来代替手绢给幼儿表演了一个小魔术，孩子们开心的结束第一节活动，之后孩子们吃完早点玩了一会儿后进行了音乐活动《泼水歌》，首先孩子们通过一系列的图片认识了维吾尔族，它是一个少数名族，维吾尔族人高兴的时候最喜欢跳舞了，我班的小朋友说：“那我们就来学她们的舞蹈吧”，两两一组跟着晋老师编的动作一起挑一挑，其中有进退步、绕腕的动作，这时候，我班幼儿说：“老师能不能用乐器啊”“当然可以”拿出乐器宝宝，孩子们很是兴奋，迫不及待的想要乐器了，一组一组分发完之后，再一次组织幼儿进行乐器伴奏；离吃饭还有20分钟，大家一起将鼓舞练习了几遍，之前孩子们都是手拿敲击棒站成队形练习打鼓动作，从今天起孩子们逐个的拿着自己的鼓来练习了，总的来说练习的孩子不错的，为了6月28号那晚能有好的发挥，孩子们练习的很辛苦，有时候我会问：“小朋友们，你们觉得打鼓辛苦吗？还是有一半的幼儿回答我说：“不辛苦”。让我很感动，真的，我们这次的动作是有些难度的，在晋老师一再要求动作整齐有力的情况下孩子们还能这么说真的让我欣慰不已，让我更有那股劲想把它排好，当然孩子们更想跳好，希望平时在家中也能让孩子听着音乐多加练习！

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河马先生戴着顶大礼帽，他是个了不起的魔术师。

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河马先生登台表演，他摘下大礼帽，让大伙看看里面是空的，然后盖上一块白手绢，嘴里念念有词。

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他请兔子先生上台，把手伸进礼貌，兔子一摸，就摸出个大白鸽。  

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大白鸽拍拍翅膀飞走了。 

    一只狐狸看见了，他流着口水说：“河马先生真了不起，再变一个吧！” 


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河马先生又把手绢盖在礼貌上，嘴里念念有词。狐狸冲上台说：“这次让我来摸一摸！” 

    狐狸不等河马先生答应，就急着把手伸进礼帽。他使劲捏了一把，就哎呦呦地叫了起来。 

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原来他摸出了个小刺猬来。刺猬刺了他一下，就做个鬼脸跑了。 

 以上小朋友的照片可都是今天的“小小能手”王苡禾小朋友拍的哦http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6726EN00SIGG.gif