Excel电子表格在教学分析中的应用

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Excel电子表格是Office系列办公软件的一个电子表格软件,可以实现对日常生活、工作中的表格的数据处理。它通过友好的人机界面,方便易学的智能化操作方式,使用户轻松拥有实用美观个性十足的实时表格,是工作、生活中的得力助手,为教师处理学生数据提供了很大方便。
1、Excel的功能
Excel主要功能有:建立表格、填充数据、数据处理、文字处理、图表处理、打印报标等,同时它还具有数据处理、宏命令、决策支持分析等功能。
2、Excel的特点
Excel电子数据表软件工作于Windows平台,具有Windows环境软件的所有优点。而在图形用户界面、表格处理、数据分析、图表制作和网络信息共享等方面具有更突出的特色。
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Excel(以2000为例)的图形用户界面是标准的Windows的窗口形式(如图8-4所示),有控制菜单、最大化、最小化按钮、标题栏、菜单栏等内容,这些与Word操作界面一样,图中标注的部分是Excel特有的部分。
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图8-4 Excel用户界面
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Excel的另一个突出的特点是采用表格方式管理数据,从而使数据的处理和管理更直观、更方便、更易于理解。对表格处理操作,例如:增加行、删除列、合并单元格、表格转置等操作,只需简单地通过菜单或工具按钮即可完成。此外Excel还提供了数据和公式的自动填充,表格格式的自动套用,自动求和,自动计算,记忆式输入,选择列表,自动更正,拼写检查,审核,排序和筛选等众多功能,可以帮助用户快速高效地建立、编辑、编排和管理各种表格。
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Excel具有一般电子表格软件所不具备的强大的数据处理和数据分析功能。提供几百个内置函数,可以满足许多领域的数据处理与分析的要求。
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图表是提交数据处理结果的最佳形式,Excel具有很强的图表处理功能,可以方便地将工作表中的有关数据制作成专业化的图表
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为了更好地发挥Excel的强大功能,提高使用Excel的工作效率,Excel还提供了宏的功能以及内置的VBA。用户可以使用它们创建自定义函数和自定义命令。
二、Excel数据统计分析
Excel具有一般电子表格软件所不具备的强大的数据处理和数据分析功能。它提供了包括财务、日期与时间、数学与三角函数、统计、查找与引用、数据库、文本、逻辑和信息等九大类几百个内置函数。除了具有一般数据库软件所提供的数据排序、筛选、查询、统计汇总等数据处理功能以外,Excel还提供了许多数据分析与辅助决策工具。例如数据透视表,模拟运算表,假设检验,方差分析,移动平均,指数平滑,回归分析,规划求解,多方案管理分析等工具。利用这些工具,不需掌握很深的数学计算方法,不需了解具体的求解技术细节,更不需编写程序,而只要正确地选择适当的参数,即可完成复杂的求解过程,得到相应的分析结果和完整的求解报告。
1、公式的操作
Excel既可以使用固定公式,如“=3+5”等由数字组成的公式,也可以引用单元格内的数据,如“=A3+B5”等由单元格引用组成的公式。不论公式的组成形式如何,一般由下面的几个部分组成:
⑴ 等号:表示输入的是一个公式,Excel用此标志来识别公式;
⑵ 单元引用或输入数字:表示运算的对象和公式中引用的单元格;
引用单元格分两种:相对引用和绝对引用。
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绝对引用和相对引用的主要区别是当复制使用相对引用的公式时,被粘贴的引用将被更新,并指向与前面公式位置相对应的其他单元格,相反,在复制使用绝对引用的公式时,引用不发生改变。
⑶ 运算符:表示公式所执行的运算。
Excel中可以使用的运算符优先级:
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2、函数使用
如前所述,Excel的函数共分为9类,共几百个内置函数,基本上能够满足不同行业人士统计分析数据的需要。在这里不一一列举,只介绍常用的几个函数。
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3、数据的管理与分析
⑴ 数据的排序
在统计过程中,会经常用到Excel2000对数据的排序功能。它可以使用户非常容易地实现对记录进行排序,用户只要分别指定关键字及升降序,就可完成排序的操作。排序分为简单排序、按多列排序、自定义排序等。
⑵ 数据的分类汇总
Excel 2000具备很强的分类汇总功能,使用分类汇总工具,可以分类求和、求平均值或其他汇总信息,分类汇总还可在数据库的顶部或底部显示一个总计值,快速汇总整列的值。要进行分类汇总,首先要确定数据表格的最主要的分类字段,并对数据表格进行排序。
三、求和及分类汇总 1.在“数学”的右则增加一列为“总分”,然后求所有学生的总成绩 操作过程如下: (1)用Excel打开文件“成绩表.xls”。 (2)选中F2单元格输入“总分”。 (3)选中“F3”单元格,单击自动求和按钮http://www.fjjyxy.com:16054/cjzl2/unit7/extension/1.4.1.files/image001.gif的下拉按钮(也可以直接单击编辑栏里的“插入函数”按钮,选择求和函数),出现如图1所示的菜单,选择求和函授(也可以直接单击自动求和按钮,如果想求平均值、最大值、最小值,选择相应的菜单就可以了)。 http://www.fjjyxy.com:16054/cjzl2/unit7/extension/1.4.1.files/image002.gif 图1 (4)选择完“求和”命令后,会出现如图2所示的选择数据框,拖动鼠标,可以选求和的区域,SUM(C3:E3)表示把单元格C3、D3、E3的值求和。 http://www.fjjyxy.com:16054/cjzl2/unit7/extension/1.4.1.files/image003.gif 图2 (5)选择完区域后,单击编辑栏里的输入按钮,温宁宁的总分求出。 (6)计算其他同学的总分,不用一个一个求出,可以用填充柄完成。选择单元格F3,拖动F3单元格的填充柄至最后一个同学,所有同学的总分求出,如图3所示。 http://www.fjjyxy.com:16054/cjzl2/unit7/extension/1.4.1.files/image004.jpg 图3 其他函数,比如最大值、最小值、平均值的操作过程,与求和函数的操作过程类似,在这里不再重复,有兴趣的学员可以自己试一下。 2.按班级进行分类汇总,求每门课的平均分 如理论导学所讲,要进行分类汇总,首先要进行排序操作。此操作要求按班级进行分类汇总,所以首先要按班级进行分类汇总,然后再求每门课平均分。 首先,按班级排序操作,其操作步骤如下: (1)选中要进行排序的所有数据,如图4所示。 http://www.fjjyxy.com:16054/cjzl2/unit7/extension/1.4.1.files/image005.jpg 图4 (2)打开“数据”>“排序”对话框,如图5所示,在主关键字里选择“班级”,然后选择升叙还是降序排(本操作没有要求)。 注意:有的排序需要选择次关键字或第三关键字,当主关键字相同时,次关键字就起作用;当主关键字和次关键字都相同时,第三关键字才起作用。 http://www.fjjyxy.com:16054/cjzl2/unit7/extension/1.4.1.files/image006.jpg 图5 (3)单击“确定”按钮,按班级排序完成,图6是排序后的结果。 http://www.fjjyxy.com:16054/cjzl2/unit7/extension/1.4.1.files/image007.jpg 图6 其次,进行分类汇总,操作如下: (4)选中需要进行分类汇总的数据,如同第一步操作一样。 (5)打开“数据”>“分类汇总”对话框,如图7所示,在分类字段选择班级(因为要求按班级进行分类),汇总方式选择“平均值”(也可汇总求和、最大值、最小值等),在“选定汇总项”里选择“语文”、“数学”、“英语”和“总分”。 http://www.fjjyxy.com:16054/cjzl2/unit7/extension/1.4.1.files/image008.gif 图7 (6)单击“确定”按钮,分类汇总完成,其结果如图8所示。 http://www.fjjyxy.com:16054/cjzl2/unit7/extension/1.4.1.files/image009.jpg 图8 |