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                          2009年11月8日     星期天    晴

     有一种热带水果被称为“罐头之王”，你知道它是谁吗？哈哈，它就是我最喜欢吃的水果——菠萝。

     如果你走在菠萝园里，就会看到生长在剑叶中心的菠萝，一个个从绿叶中探出头来，好奇地打量你呢！ ★★

     摘下一颗熟透的菠萝仔细瞧，它的果实是橙黄色的椭圆体，上面长满菱形的小鼓包，就像彩色的地雷。所有的小鼓包一个紧挨着一个，排列得非常整齐，就像许多小朋友手挽着手、肩并着肩在玩游戏呢！每一个鼓包上都长着一片尖尖的浅褐色的小叶子，像一颗颗小钉子，轻轻摸一摸，感觉有点扎手。（老师对整段的点评：观察真仔细！）

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     果实的顶部有一丛张开的绿叶，仿佛盛开的花朵。每一片叶子都细细长长，像一把利剑。叶子的边缘都有许多锯齿，又像一把把锋利的锯子。叶子与果实连在一起，特别像插满了绿色植物的花瓶。

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     削开皮一看，果肉上还点缀着很多浅褐色的小点，不过它们可不能吃哟！要用小剃刀把小点削掉，这时候，已经去皮的菠萝表面就会出现螺旋状的小沟槽，既像是盘旋的山路，又像是蜿蜒的河沟。里面还看见深深浅浅的洞，像无数的蜂窝。

     切开菠萝，用牙齿轻轻一咬，有些脆生生的感觉，放进嘴里一尝，酸酸甜甜的味道立刻沁入心脾。

     哈哈，你现在是不是也很想吃菠萝呀！

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                         （备注：文中划线部分和红色星是老师勾画的好词好句。）

      老师评语：☆☆☆☆  

                 亲爱的，菠萝的果肉用盐水浸泡后再吃，味更美。

     妈妈说明：这是老师布置的周末日记，要求“观察一种自己喜欢的水果，再写下来。建议家长指导孩子由外到内地观察，观察时让孩子用眼看、用手摸、用鼻闻、用口尝。”琳儿自己确定了观察菠萝。

     周六，爸爸带琳儿买了很多品种的水果（因为琳儿准备第二天给妈妈做水果沙拉），其中有一个看上去外形蛮好的菠萝。周日上午，琳儿把菠萝放到客厅茶几上，和妈妈一边观察菠萝的外形，一边进行讨论。

     弟弟看见姐姐“霸占”着菠萝，就跑来把菠萝抱走，这可急坏了琳儿，立刻惊声尖叫着和弟弟抢菠萝。 妈妈出面劝弟弟，小人儿把菠萝紧紧抱在怀里，还连声说：“是我的，姐姐不乖，不给姐姐！” 没有菠萝怎么观察呢？姐姐急得跳脚，最后，爷爷奶奶带弟弟出去玩，小家伙才终于松了手。

     我们查阅了《动植物百科全书》，知道菠萝是“罐头之王”，琳儿便将这个知识点写进了日记中。琳儿还拿出爷爷奶奶刚送她的书《小学生好词好句好段》（杨红樱主编），想参考一下对于菠萝的描述，有一段话，琳儿截取了其中的一句“生长在剑叶中心的菠萝，一个个从绿叶中探出头来，看着来往的游客。”不过，琳儿将其变化为“如果你走在菠萝园里，就会看到生长在剑叶中心的菠萝，一个个从绿叶中探出头来，好奇地打量你呢！”

     之前，我们都以为菠萝是长在树上的呢！（嘿嘿，孤陋寡闻啊！）为了让琳儿真正理解，为什么杨红樱阿姨要说“生长在剑叶中心的菠萝”、“一个个从绿叶中探出头来”，妈妈特意让琳儿仔细看《动植物百科全书》里的图片，知道了菠萝的叶子就像一把把利剑，而菠萝就长在这些剑叶的中心；周围的叶子比较长，图片中的菠萝园，满眼都是这样的叶子，而中心的菠萝真的很像顽皮可爱的孩子们探出的一个个小脑袋，似乎在好奇地打量来来往往的人们。

     初学写作文，可以摘抄模仿书中的美句，但是一定要明白作者为什么要这样描写，才不至于生搬硬套、囫囵图枣，理解了，以后就可以举一反三、灵活运用了。琳儿将书中原句变化运用，应该还算灵活恰当吧?

     菠萝的果实表面有许多菱形的小鼓包，怎么形容它？琳儿颇费脑筋，妈妈想到了地雷。为了让琳儿真切感知“地雷”的样子，妈妈找到了琳儿小时候经常用来猜谜的《儿童谜语全书》，上面有黑色地雷的平面图，于是，琳儿便写下了这样的句子：“摘下一颗熟透的菠萝仔细瞧，它的果实是橙黄色的椭圆体，上面长满菱形的小鼓包，就像彩色的地雷。”

     在观察叶子的时候，虽然琳儿自己想到了“像花朵”、“像剑”、“像锯子”，但为了让琳儿更深刻地领会“锯齿”的含义，也更深刻地理解“为什么说边缘有锯齿的叶子像锋利的锯子？”妈妈还是把家里的小锯子拿给琳儿看，并让琳儿轻轻摸摸锯齿，感受它的锋利。琳儿对这一部分的描述非常精彩：“果实的顶部有一丛张开的绿叶，仿佛盛开的花朵。每一片叶子都细细长长，像一把利剑。叶子的边缘都有许多锯齿，又像一把把锋利的锯子。叶子与果实连在一起，特别像插满了绿色植物的花瓶。”老师把整段都勾出了红波浪。

     上午，琳儿的时间不多，只观察了菠萝的外形，同时完成了对菠萝外形的描述。午饭后要去上英语兴趣班，回来又睡了一觉。晚饭后，我们正准备继续观察菠萝的内部，并通过闻、尝来进行更多的描述，谁知削开皮一看—— 我的天！全是烂的，根本没法吃！名副其实的“金玉其外，败絮其中！”

     妈妈、阿姨和琳儿惊声尖叫起来，全体立刻考问爸爸“怎么选的水果哟！里面全是烂的！”爸爸不惊不诧、笑眯眯地回答：“我给他们说的‘只要外观好看，不是吃的。”全体皆晕！ 难怪外观这么漂亮！可是，谁说不吃了？买个菠萝就只用来观察？这也太奢华了吧！ 妈妈笑言：“哎哟，水果店老板恐怕心理暗喜哟——遇到傻帽了！ 人家正愁着烂菠萝卖不出去呢，这就来了个只要漂亮菠萝，还特别声明不吃这个菠萝，那当然就可以名正言顺地给个烂菠萝咯！嘿，世上恐怕再难寻到这样的好买主咯！

     无奈，为了完成日记，我们只好再去卖一个了，这回直接请店家给削了皮，妈妈则引导琳儿站在一旁观察。回到家，勤快的阿姨就拎到厨房用盐水泡了，这个步骤琳儿蹲厕所没有看见，大家伙也吃得乐呵，都忘了叫琳儿注意观察，就一人一块地给吃了。 当然，琳儿也吃了一块，不过，是阿姨从厨房里拿出来给她的，所以，她的观察也就漏掉了这一环节，直接进入了品尝。 呵呵，文章的结束部分也就自然有点“草草收场”的感觉了！

                         http://s12/middle/8bc3dac8xaf8b2ea79e3b&690（3年级）2009.11.8" TITLE="写物习作：菠萝 （3年级）2009.11.8" />

   后记：本文已被推荐到新浪育儿博客首页的“小学生博客”栏目，非常感谢管理员的大力推荐！感谢妈妈帮我打理博客并帮我截图、编辑图片！辛苦了！在此，由衷地说一声：谢谢！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7485ZH00SIGG.gif