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    有不少家长给孩子买了现成的拼音卡片，这是值得肯定的，卡片上还配有图片、儿歌等，用不同的方式让孩子反复认读拼音，这对拼音的学习是很有帮助的！

    而我每学完一课，也都会让孩子自己制作拼音卡片，这两项是不冲突的，有现成的卡片也需要再做，这是对学过拼音的复习过程，而且通过自己动手制作也是别有乐趣，让孩子印象深刻。刚开始做的韵母卡片，要求正面是韵母，背面是这个韵母的四声，边做手势边四声连着一起读。两周后，我让孩子又制作了带调的韵母卡片，一个声调一张卡，拿一张读一张，更是方便拼读，要求高了，或许有部分孩子还需要按顺序先默念四声才找到要读的声调，这都是可以原谅的，需要熟能生巧的过程。

    再给家长一些建议，制作声母、韵母、整体认读音节分别使用不同的颜色，并打上四线格，如声母都用红色，韵母都用绿色，整体认读音节都用黄色。拼读时，一张红色声母卡加一张绿色韵母卡就可以拼了（有个别声母韵母不能拼得参照拼读表格）。

    家长可能对拼音也不太熟悉了，现在是和孩子一起学习的好机会呵呵，拼读表的横向第一行都是韵母，纵向第一列都是声母，加粗的音节是整体认读音节。

    在家除了孩子自己拼读，家长如果能积极参与效果就更好了，孩子读得不好，家长指导帮忙，把困难反应给我；孩子读得好的，请孩子在家当小老师，更可以提高学习的积极性，一举两得！