职业教育是一个跨界的教育，产教融合、校企合作是其本质特征。在职教课题研究中，实施产教融合、校企合作的背景简述如下：

    1.产教融合是国家发展现代职业教育的战略决策。2014年5月，国家颁布的《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出，职业教育办学方向要“以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”。2015年7月，《教育部关于深化职业教育教学改革 全面提高人才培养质量的若干意见》将“坚持产教融合、校企合作”“坚持工学结合、知行合一”作为提高人才培养质量的基本原则。2016年9月，经湖北省政府同意发布的《省财政厅 省国家税务局省地方税务局 省教育厅关于支持发展现代职业教育加强校企合作有关税收政策的通知》，就通过调节税收政策，大力度推进产教融合、校企合作办学。

    2.荆门产业发展急需科技创新和人才支撑。在坚持“投资第一、产业第一、工业第一”的发展理念下，荆门通过实施创新驱动战略，一批大企业大项目落户，装备制造、新能源新材料、农产品加工、化工、电子信息、大健康、再生资源利用与再制造等七大支柱产业快速发展，加大了对高技能人才队伍的强劲需求。

    3.校企合作是职业院校培养技术技能人才的有效途径。职业教育应该成为“企业眼中的职业教育——满足企业需求”，成为“企业手中的职业教育——反映企业参与”，成为“企业心中的职业教育——受到企业欢迎”。校企合作、协同育人，既培养学生的专业技能，又培养学生的道德人品，表现出职业院校培养技术技能人才的鲜明特色。

                                                      （蒋景耘）