规矩太多，难成方圆
(2014-12-30 14:46:58)
我们常说：“没有规矩，不成方圆”，但是读《最美的教育最简单》其中有一章是：规矩太多，难成方圆。
其中有一段话是这样说的：童年是一段特殊的时光，每个儿童都是一个纯美的原生态世界，具有谜一样的潜能和无数的发展可能，教育的任务就是要开发这种潜能，并努力保护个人的幸福感。压力和惧怕不可能变成儿童内在的需求，“听话”或“懂规矩”不过是一种假象，背后是孩子心理功能的失调，所以经历就不能转化为经验，却会根本性地损坏儿童的心理健康。
文中还讲到一个故事：一位学历不低的妈妈，对孩子的培养很用心。从智力到习惯，从饮食到举止，每个方面都要做到尽善尽美，对孩子进行“高标准，严要求”的教育。并说服孩子爸爸、爷爷奶奶等家人，一起不溺爱孩子，严格规范孩子所有的生活细节，以期把孩子培养成才。但是几年后孩子是这样子的：虽然很聪明，但很孤僻，不合群，一天难得见到他笑一下，总是一脸冷漠，也不会和小朋友玩，总是玩不到几分钟就发生冲突，最后只能躲到某个角落，独自玩一个什么东西。老师甚至小心地提醒家长，是不是应该带孩子去看看心理医生。
看到这个孩子的发展状况，我们不得不反思我们的教育。静下心来想想，家长们文化程度越来越高，家庭教育也越来越受到大家的重视，每一个家庭对孩子的培养也越来越用心。但是，就是在我们精心地教育着孩子的时候，我们忽视了一点------我们剥夺了孩子的自由。如果我们不能首先想到如何给孩子自由，而是如何对孩子进行规范，尤其在一些无关紧要的生活细节上，向孩子提出大大小小的各种规则和要求，并经常为孩子不能达到这些目标，不遵守这些规则而去批评和惩罚孩子，那么我们几乎不可能培养出一个健康的孩子，只可能打造出一个刻板者、自卑者和偏执狂。
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