http://s15/mw690/002ysPa7zy6N44Br2mGfe&690（范老师）" TITLE="“娃娃家”的由来 （范老师）" />

    上一周，孩子们对桌子底下产生了兴趣。他们刚开始玩的时候，说那是自己的家。后来就会把别的区域的玩具拿到“家”里玩。整理玩具时如果发现哪个玩具不在了，我们只要直接去桌子底下找，肯定能找到。后来，孩子们往里搬得玩具越来越多，有一次，幼儿园里一大半的玩具都堆到了他们的“家”，连他们“睡觉”的地方都被玩具占满了。

考虑到孩子们目前特别喜欢玩“家”的游戏，而且，孩子们本身就对相对封闭的、狭小的空间有种天生的喜爱，所以我们就创设了“娃娃家”。

孩子们很快就领会了进娃娃家要按门铃，主人要对客人说“请进”，客人进门可以给他倒杯水，客人要说“谢谢”，在主人家做客，如果要拿什么东西要问一下，拿的东西记得收好等等。

灿灿做手工的时候专注时间很长。我们在娃娃家“打扫卫生”的时候，灿灿做的很认真。

周五早晨灿灿问我：“你昨天说什么”？我一脑袋的迷茫：“我说什么啦”？灿灿看了看我，没有说话，我也没有太放在心上。

中午饭前，都都突然说：“范老师，你不是说要把火车拿出来给我们玩吗”？原来，我周四时对小朋友说晚上要把小火车拿出来给他们玩，可是我忘记了。我对都都说：“等我吃完饭我就去拿”。

灿灿吃完饭后问我：“刚才都都说什么了”？我问：“都都说什么啦”？灿灿着急的问：“你想想”？都都说：“老师，你要把小火车拿出来”。灿灿笑着问我：“你想起来了吧？都都说要拿小火车”。我恍然大悟，原来灿灿一直想让我想起来我说过的拿小火车的事情。以后跟孩子们说的话一定要牢牢记住才好。

有一次，珅珅拿着两个玩具对都都和璐璐说：“送给你们吧”。都都和璐璐说：“不要了，谢谢”。珅珅说：“我的玩具可好玩了，可以涂颜色”，珅珅一直向两位小朋友描述自己的玩具的神奇，都都和璐璐一直重复说：“不要了，谢谢”。后来，珅珅说：“那我就给你们换一个吧”。珅珅换了一个海豚来，两位小朋友依然说：“不要了，谢谢”，珅珅说：“我的海豚会表演”。璐璐说：“好吧，给我们吧”。珅珅很开心的送给了璐璐。

家齐特别喜欢幼儿园的一辆小车，有一次，他看别的孩子快吃完了，匆匆吃了几口饭就不吃了，跑去拿自己心爱的玩具。家齐平时很谦让，他现在很担心自己喜欢的小汽车被别人先拿走玩。

我和杨老师沟通了家齐的情况。鉴于家齐对一个玩具产生依恋是他现阶段的心理需要，我们在现有规则之上创造出一个新的规则，既保护家齐，又防止别的孩子模仿。我们商量好了，告诉家齐：“小汽车生病了，需要你来陪它，你吃饭的时候，就让它坐旁边吧。”从此，家齐便能安心的吃饭了。

【杨老师的话】

其实，儿童之家的玩具架都是按照（帐篷式）娃娃家的架子样式订做的。起初，为了保证孩子的游戏空间足够大，没有设计相对封闭的娃娃家。如今，细心的老师们发现了孩子的需要，娃娃家应时而生，给我很大的启发。下周，汤姆班也会搭起娃娃家的帐篷屋顶来呢！

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