关于绘本《三只小狼和一只大坏猪》

南方分级阅读——《三只小狼和一只大坏猪》
几年前给儿子在当当网上买了一批书,每次有促销是时候经常会为了优惠而拼单,几年下来发觉一个奇怪的问题,就是拼单捡便宜的书往往会成为儿子的最爱,是那种百读不厌,久不久就会找出来让我都的那种书,对孩子有着这样魔力的书我一直也没有非常明确的方法该如何选,但是这类似绝对不是当当网上宣传力度很大且非常畅销的书,偏偏是那些冷门没有人去宣传的那些书,就如这边(三只小狼和一只大坏猪》,还有儿子儿子超级喜欢的《塔图巴图》系列,,这是在当当尾品会买的,淘到这些孩子超级喜欢,而且长久喜欢读的书作为妈妈当然是非常有成就感的。
昨晚儿子又找出这本《三只小狼和一只大坏猪》让我读,这本书是平装的,书脊薄薄的,上面当然没有办法像精装书那样写上书名以便在放入书架时容易找到,但是只要是孩子喜欢的,无论我如何置之高阁或是挤在边角位置,儿子都能找到它。
故事讲的是三条小灰狼(传统故事中常用的坏角色、强者),曾经三次用讨来的砖头,水泥,钢板三种材料做过三个房子,然后躲在里面玩,以此来防御大坏猪,大坏猪每次都说:“开门,开门,快让我进去,再不开门我就要吹倒你们的小屋”,于是最后三只小灰狼建造的一个比一个坚固的小屋,都让小猪用嘴大口大口的吹起,一次比一次愤怒地想要吹倒小屋,吹不倒就用更粗暴的方式,锤子砸、,电钻钻、炸药炸。小狼们总是逃呀逃,一直躲着大坏猪。
三个坚固的小屋都被大坏猪摧毁后,小狼们开始反思到底是哪里出了问题?最后一次他们跟火烈鸟讨来了许多鲜花,做了一个不算非常坚固,可却是世界上最漂亮的房子,小灰狼们很害怕这次的小屋又会被大坏猪催倒。是的,大坏猪又来找他们了,但是这次情况却有所不同,当大坏猪深深吸一口气准备吹倒小屋时,鲁尼-鲁尼这条大坏猪煞那间嗅到了百合花,紫罗兰、茉莉花、菊花、仙客来、火红的玫瑰花以及所有其他花卉共同散发出的芳香,顿时被浓郁的芳香笼罩。这回大坏猪不再吹了,他开始闻了起来,越闻就越喜欢,越喜欢就越闻,直到感觉身体就像绒毛一样的轻盈,心情像小花一样温柔。后来完全被感化了,大坏猪和三只小狼一起跳舞一起玩了数不清的游戏。
这个故事我一直没有特别的理解,只是角色跟以前的故事相反,总是被狼吃的小猪这回成了强悍的大坏猪,总是欺负弱小的狼这回被猪欺负了。
直到最近儿子班上发生了一些事情,我们才真正读懂这故事的含义。
在儿子班里有个孩子(暂且叫他鲁尼同学),经常在微信老师点名,甚至用“弱智”这样的词在全班家长群中批评他。据我侧面的了解,这孩子由于带点“攻击性”而被老师有意的孤立,都是独自一个人玩,以防他打其他同学。这个孩子没有父母在微信群了,或多或少已经说明孩子问题的所在。我当然非常不赞成老师的做法。我问儿子你有跟他玩吗?儿子答:老师没有让我跟他玩。为什么讲这件事情呢,因为昨晚讲完《三只小狼和一只大坏猪》的故事时,我问儿子想到什么?他马上说:“其实小猪是想跟三只小狼玩。还想起班里的“鲁尼同学”。孩子的敏锐的心不比成年人的理解力差。
我们母子俩读这本书无数遍了,因为最近班里是事情,让我对这个故事有了一个新的理解。孩子心里也许早就有感受到,而我以前没有问过他。
现在回过头来看看这个故事,首先:角色为什么要反呢?现实中猪相对狼来说是弱者,是被吃的那个。换成故事里的鲁尼-鲁尼这条大坏猪呢,他是粗暴的强悍的外表下面装着他脆弱、孤独的内心。细心看绘本就会发现,每次鲁尼-鲁尼大坏猪看到三只小狼关在自己的房子里一起做游戏玩耍的时候,他在远处树下羡慕的眼神、他爬在小狼家高高的围墙上那渴望的眼神,小狼们总是躲着他,这让他恼羞成怒,他总是说:“开门,开门,快让我进去,不然我就大口的吹气,吹倒你们的小屋、、、”。他不懂表达他的内心。
其次,三只小狼用砖头,水泥,钢板,做过三个坚固的房子想要把小猪排斥在外,因为觉得鲁尼-鲁尼猪很坏很凶,这也导致了鲁尼-鲁尼猪越来的越愤怒,无论如何都要摧毁小狼们的小屋。各种材料做的小屋代表着小狼们对待鲁尼猪的态度和方式。第三个坚固的钢板小屋被摧毁后,小狼们开始意识到出了问题,可问题在哪呢?当看到火烈鸟推着载满鲜花的独轮车经过时,他们讨来了各种各样的鲜花,于是用鲜花建造了一座世界上最漂亮的房子。鲁尼-鲁尼这头大坏猪还是要来吹毁,但是深吸一口气准备大口吹气时,他煞那间闻到了所有花卉共同散发的芳香,越闻越喜欢,直到身体像绒毛一样是轻盈,心情就像小花一样的温柔。最后跳起舞来。这也是最后能感化到鲁尼-鲁尼大坏猪的方式。鲜花代表着美好,接纳,友好、、、最后三只小狼走出鲜花小屋,他们与大好猪相互做了自我介绍,接着一块儿玩起了数不清的游戏、、、从那以后,三只小狼和可爱的大好猪就生活在一起了。
这的确是一个令人深思的故事!无论是豆豆还是鲁尼,希望能有更多的关爱让他们更好的成长。