选 择 远 方

——记大连教育学院政治研训教师赵霞

是男儿总要走向远方/走向远方是为了让生命更辉煌/走在崎岖不平的路上/年轻的眼眸里装着梦更装着思想/不论是孤独地走着还是结伴同行/让每一个脚印都坚实而有力量。  

　　                                      ——《走向远方》 汪国真

地处北方的滨城大连虽然没有江南的烟纱细雨、油纸伞、雨巷、水乡，却有着大海风平浪静时的静谧、波光粼粼里的优雅，一片蔚蓝中的沉思。在大海的滋养下，滨城女儿赵霞不仅有北方女子的热情、开朗和大度，也有南方女子的细致、温雅与蕙质兰心。

而作为研训教师的赵霞更具有大师的风范、良师的素养、益友的亲和及寻梦者的执著。她用思想引领着学科老师的成长；用行动彰显着追求的魅力；用成功让老师们感受着工作的幸福，用心灵的沟通感召着老师们选择远方。

夜把花悄悄地绽放，却让白日去领受谢词

一位优秀的研训教师必然意味着一支优秀的教师队伍。大连政治老师的优秀是以他们的骄人的业绩支撑的：

通过选拔，自2006年起至今，大连的老师已经连续3届代表辽宁省参加全国思想品德优质课评比并获得优异成绩；从2003年起，辽宁省初中品德学科优质课大赛第一名的位置就被大连老师一直牢牢占据着；2010年的辽宁省初中思想品德学科研训教师基本功大赛，也由大连的老师包揽了前三名。代表辽宁省参加全国政治学科说课大赛获得一等奖，代表辽宁省参加“三北”地区优质课评比获得一等奖，还有辽宁省优秀课件展示的第一名、第二名……他们的身影频繁地出现在省学科培训的讲台、落后地区的学校……《名师讲述-如何提高学生课堂学习效率》就收录了四位名师的反思。

他们平凡却不平淡，平实却不平庸，面对艰辛义无反顾，面对困境默默耕耘。因此他们在全省乃至全国都有响当当的名字。

这些成绩的取得都有着赵霞老师观念的引领、方向的把握、环节的梳理、细节的雕琢。正因为如此，才成就了一个个优秀的老师，打造了大连市政治学科优秀研训教师团队和优秀教师团队。然而面对鲜花和掌声，赵霞老师在选择离开的同时，没有忘掉给老师送上真诚的鼓励“是你自身的好，才成就了这样好的成绩”。一如泰戈尔所说“埋在地下的根使树枝产生果实，却并不要求报酬”。

把事业的阳光撒向自己，是为了让更多的教师沐浴在事业的阳光下

著名科学家爱因斯坦说：“不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超越时代和社会，走自己正确的道路。”有人说，教研员是教师的教师，是专业的课程领导者，是引领学科发展方向的带路人。如果说教师是照亮学生成长道路的蜡烛，教研员就是帮助实现教师自我成长的引领者。任研训教师后，赵霞老师给自己提出的要求是“勤学、实干、善思、多写”。她依据“研训问题化、问题课题化、课题课程化”的基本思路， 强化“促进教师专业化发展这个核心理念”， 强化课堂教学是教师专业化发展的主阵地意识以及“以问题为中心”的教研（研训）意识。她主编了《大连市义务教育新课程学科教学指导（思想品德）》一书，从理论和实践两个层面上解答老师提出多个问题，为学科教师深层次理解课程标准和新教材，上好思想品德课提供了基本的参照；主编了《大连市初中生学业质量评价标准——思想品德》、《大连市初中课堂教学评价标准——思想品德》为我市的初中思想品德学科教育教学立起“航标灯”；通过参与学院和部门的“春雨行动”和“绿洲行动”，全力推进大连市初中思想品德学科教育教学的均衡化发展；通过聚焦常态下的课堂教学，打造优质高效的思想品德课堂。

本着公开、公平、公正的原则，赵霞积极为教师专业化成长搭建平台。对于老教师，鼓励他们百尺竿头，更上一层。对于骨干教师和学科名师，主动给他们压担子，鼓励他们总结经验、积极反思，撰写文章。对于青年教师则是高起点、严要求，开展多种活动助推他们成长。针对研训教师的工作性质，工作中突出“研”的针对性，追求“训”的实效性，彰显“评”的激励性，突出“考”的规范性，力求“编”的普适应。

    泰戈尔说“不是锤的打击，而是水的载歌载舞使鹅卵石臻于完美。”赵霞老师说：“我要做一滴鲜活的水，要让这滴水产生巨大的影响”。的确如此，赵霞老师以她那真诚和阳光感染着老师，以厚实的底蕴征服教师，以高尚的人格魅力影响者教师。老师们都受到了她敬业精神的激励；热爱教育理想的鼓舞；淡泊名利、无私奉献的人生价值取向的感染。老师如是说：“赵老师就是我的榜样”，“ 赵老师是值得信赖的人”。正是有了这种引领，广大教师的精神世界变得崇高、宁静，有了把自己的教育理想融于教育现实之中，让理想在教育现实中闪光的理想和实践，演绎着多姿多彩的人生。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越

泰戈尔说：“除了现实世界,还存在一个理想与价值的王国”。也许通向理想与价值王国的路崎岖坎坷，也许努力也没有灯火般辉煌的成功，但赵霞老师却始终保持着最初的理想和追求，选择远方，风雨兼程。

1984年从东北师范大学政治教育系毕业的赵霞老师，接受母校的召唤，回到到大连市第二十三中学任教。这一教就是十八年且小有成绩：13年的毕业班教学，曾经的大连市高考政治平均分第一名，与老师合作培养出大连市文科状元，担任主编和编者之一的《高中文科综合专项总结与专项训练》一书，由大连出版社出版发行……她被评为甘井子区优秀教师、大连市骨干教师，省级跨世纪园丁工程骨干教师，辽宁省政治学科教育教学典型，大连市优秀团干部，大连市优秀教师。

2001年，赵霞老师做出了人生中的一次重要选择，竞聘大连市政治教研员，顺利通过的她于2002年走上了初中政治教研员这样一个全新的岗位。在大连教育学院这片沃土上，来自领导的指导、同行鼓励，使得赵老师以高度的热情和勇气不断探讨学科教育教学的规律。她深知“知识是工作的底气”，不断地汲取营养，通过各种方式听取了学院领导、多位专家的讲座，基础教育新课程国家级骨干培训者的培训。这一切，扩大了研训的视界，夯实了教学理论功底，也使得理论修养不断提升。她懂得“今天的教育缺失的不是理论、理念，而恰恰是方法、操作”，因此，努力为教师搭建师理论与实践之间桥梁。期间，被人民教育出版社聘为人教版教材培训专家、辽宁省思想品德学科聘为学科培训专家，承担了湖北、安徽、山东等省市的人教社教材辅导和教师的培训工作、辽宁省中考思想品德学科命题人员培训，辽宁省思想品德学科骨干教师培训，葫芦岛市高效课堂培训，阜新市农村骨干教师培训等工作。参与国家级、省级课题研究多项。主编或参与编写的著作多部。2008年被评为“三北”地区优秀教研员。2011年被中国教育学会中学德育专业委员会评委全国优秀教研员。

赵霞老师没有满足取得的成绩和荣誉，在任职初中思想品德研训教师7年后，兼任高中政治研训教师。2011年，赵霞老师又一次做出了选择，承担起大连高中政治研训教师的重任，同时还兼职做着初中思想品德研训工作。这次选择承载者多年高中教学的情愫，承载着太多的挑战。

“有一种压力叫责任，有一种努力叫执着，有一种付出叫无悔，有一种追求叫超越。”繁忙的工作虽然倍显选择远方的艰辛，但她仍孜孜不倦、创新不断、梦想依然，像勤奋又智慧的鸟儿，触着曙光而讴歌，超越自我，创造精彩！

我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中——汪国真《热爱生命》