主题名称：我的好妈妈

主题墙：http://s4/mw690/8b7c3fc9td8e33c694e13&690

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、了解妈妈一天的工作，感受妈妈的辛苦，懂得尊敬和热爱妈妈。

3、能积极参加各种活动，在活动中乐意和表现自己对妈妈的爱。

4、能在集体面前大胆讲述自己的妈妈。

5、乐意听他人讲话，能保持安静。

6、认识自己的家庭，知道父母的姓名，感知成人对自己的关爱，逐步懂得尊重为自己服务的人。

7、感知对比鲜明的声音的强弱，并从中获得美的感受。

8、唱歌时发音自然、吐字清楚，大胆表现歌曲的内容和情感，从中获得美的感受。

 

区域活动：

语言区

1、故事欣赏：《不愿长大的小猴》

2、提供儿歌录音带《我爱妈妈》、《我有一个幸福的家》等。

3、提供指偶供幼儿表演。

 

益智区

1、提供操作卡（1~5个大小不等的苹果、点心、玩具等）供幼儿练习排序。

提供吃、穿、用等实物卡片，供幼儿进行分类活动。

科学区：提供多种瓶、盖，让幼儿探索。

 

美工区

1、提供半圆形有色小图形，供幼儿拼拼贴贴“妈妈都笑了”。

2、提供废纸，供幼儿剪线条，给妈妈填画头发和粘贴头发等。

3、提供彩纸，供幼儿折小花、小包等，为妈妈做礼物。

 

生活区

1、提供小型家具、餐具等布置自己的家。

2、提供自制小衣服，供幼儿练习扣纽扣。

建构区：提供各种积木、各种房子的照片或图片供幼儿搭建美丽的家。

角色区：收集各种厨具、餐具、家具、服装及爸、妈用品（如包、钱夹、眼睛、相机等）供娃娃家游戏用。

家园共育

1、请妈妈填写问卷调查表。

2、家长帮助幼儿收集全家照及幼儿成长阶段照片。

3、妈妈给幼儿介绍她小时候的事。说说家人是怎样关心爱护孩子的，特别说说孩子生病、进步时妈妈的心理感受，让孩子体会妈妈深深的爱。

4、家长适时向幼儿提出要求，教给孩子爱亲人的表现方式，对孩子的爱心表现及时肯定和鼓励。

5、欢迎家长积极参加亲子活动，和幼儿一起制作礼物。

6、印发“夸夸宝宝”记录表，请家长填写宝宝在家关心妈妈的事情。

 

1音乐游戏《找小猫》

             

2儿歌《我有一个幸福的家》

                   

                   

3装饰画：我和妈妈的合影

                 

4健康：小兔学本领

我的好妈妈

                  

5社会：妈妈小档案（交流分享）

 

6学唱歌曲《好妈妈》

 

7 歌表演《好妈妈》

 

8故事：猜猜我有多爱你

                  

9绘画：帮妈妈梳头

10歌曲《不要妈妈抱》

                

 

活动一：名称：音乐游戏《找小猫》

活动目标：

  1、能根据歌词内容唱出歌曲的强弱变化。

  2、能愉快的参加音乐游戏，遵守游戏规则，体验与妈妈“躲猫猫”的快乐。

活动重点：能根据歌词内容唱出歌曲的强弱变化。

活动难点：能遵守游戏规则。

活动准备：小猫头饰 老猫头饰 已学会歌曲《找小猫》

活动过程：

   1、有表情的演唱歌曲。

   重点：用声音表现小猫躲起来不让妈妈发现的感觉

   2、音乐游戏《找小猫》

   （1）分析歌词内容，理解游戏的情节和规则。

   第一段：幼儿扮小猫藏在自己的椅子后面，唱到“妈妈快来找”

时伸出手向教师招手。

  第二段：教师扮老猫，逐一去摸幼儿的头，表示找到了小猫。老师唱完最后一句，幼儿一起学猫叫并跑到教师面前。

附歌曲：找小猫

1=D  2/4

5 3  5 3 |1—  | 5 3  5 3 | 1—| 6 6  6 6 | 5 3  5 |  6 6  6 6 | 5 3 5 |

许多 小花 猫，喵呜喵呜叫   我们今天 真高兴，要和妈妈做游

一只 老花猫，喵呜喵呜叫，   我的小猫快躲好，一会妈妈就来找，

1 2  3 4 | 5 5  6 |  5 4  3 2 | 1—||

找个地方躲躲 好，妈妈快来找。

找呀找呀找呀 找，小猫找到了。

 

活动二

活动名称：学习儿歌《我有一个幸福的家》

活动目标：

1、知道自己有一个幸福的家，初步感受家庭的温暖。

2、会念儿歌，理解词语：幸福、亲亲热热。

活动重点：学会儿歌。      活动难点：理解词语：幸福、亲亲热热。

活动准备：每人一张全家照、可粘贴全家照的墙饰。

活动过程：

 1、相互介绍幸福的家。

 提问：“这是谁家的照片？照片上有谁？你们一家人在一起感觉怎样？”丰富“亲亲热热、幸福”

2、欣赏诗歌

（1）教师有感情的朗诵诗歌1-2遍

（2）幼儿随教师一起学习诗歌，可指着自己的全家照i朗诵。

（3）采用小组、个别、男、女孩分组等多种形式朗诵，增强幼儿的学习兴趣。

 3、共同布置墙饰“我爱我家”。

附儿歌          我有一个幸福的家

我有一个幸福的家，有爸爸、有妈妈，还有我这个小娃娃。   亲亲热热在一起，我们都爱这个家。

     

活动三

活动名称：我和妈妈的合影

活动目标：

1、喜欢操作易于使用的美术工具和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。

2、运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装饰。

3、初步养成有序摆放和安全使用工具、材料的良好习惯。

活动重点：能用自己喜欢的材料进行装饰。

活动难点：正确使用各种美工工具，如剪刀、双面胶等。

活动准备：

 1、各种干果壳、面泥、皱纹纸、棉签、水粉。

2、每个幼儿自带一张与妈妈的合影。

3、裁剪好的彩色卡纸（比照片要大一些）

活动过程：

1、幼儿选择自己喜欢的颜色的卡纸，将照片贴在上面，留出边进行装饰。

2、幼儿选择自己喜欢的材料进行装饰，给照片制作相框。

活动延伸：

    1、布置“我和妈妈的合影”小展览，展示幼儿的作品。

2、根据幼儿的愿望，可以把他们装饰过的照片放在幼儿园或者家里。

 

活动四：健康：小兔学本领

活动目标：

1、学习运用一一对应的方法比较多少和一样多。

2、  初步萌发关心家人的情感。

活动重点：一一对应比多少。活动难点：把多少两个量变成一样多。

一、拔萝卜

太阳升起来了，妈妈要给全家准备早餐，可是一个人来不及，兔宝宝们，你们愿意帮妈妈一起准备吗？咱们一起去菜地拔萝卜吧。

（教师可以设置障碍）

二、分萝卜（一一对应）

三、送萝卜

萝卜真好吃，可是，兔爸爸还没吃呢，我们一起拔点萝卜送给兔爸爸。

送萝卜给兔爸爸，边送边说：“爸爸，请你吃萝卜”等。

 

活动五

活动名称：妈妈小档案（社会）

活动目标：

1、了解妈妈的基本情况，能说出妈妈的名字、属相、爱好等。

2、能用优美动听的歌声表达出对妈妈的爱。

活动重点：能当众大胆说出妈妈的名字和属相等。

活动难点：能用优美动听的歌声表达出对妈妈的爱。

活动准备：

1、事先让幼儿回家观察妈妈、填写调查表。

2、请幼儿带妈妈的照片来幼儿园

活动过程：

一、复习歌曲《我的妈妈》

重点指导幼儿歌声自然，不喊唱。

二、游戏《找妈妈》

在所有妈妈的照片中，找到自己的妈妈的照片。

三、谈话：我的妈妈

当众介绍自己妈妈的兴趣、爱好、名字和属相。

附：“我的好妈妈”调查表

幼儿姓名		妈妈的名字
妈妈的职业		妈妈的电话
妈妈的生日		妈妈的属相
妈妈喜欢吃的食物	引导孩子画、剪图片切）
妈妈喜欢做的事（颜色）
妈妈的特长

 

活动六

活动名称：学唱歌曲——我的好妈妈

活动目标:

1、感受歌曲优美的旋律，学习用连贯柔和的声音演唱歌曲。

2、能与同伴合作，分角色进行歌表演，懂得用自己的行动来爱妈妈。

活动重点：不喊唱，尝试用动作表现歌曲。

活动难点：能够准确在前奏后接唱歌曲。

活动准备:茶杯一只、音乐等。

活动过程:

一、谈话导入

1、教师：妈妈上班劳动了一天，下班后我们应该怎么关心照顾妈妈？

2、幼儿表达自己的想法。

3、听一听歌曲里的小朋友是怎么做的？

二、学习歌曲《我的好妈妈》

1、介绍歌曲名称。

    教师和一名幼儿进行情景表演:我和妈妈。

2、教师一边表演,一边进行范唱。

3、提问:妈妈下班回家,她的孩子对妈妈说什么?

    他为妈妈做什么事?

4、按歌曲节奏学念歌词。

5、随琴声学唱歌曲。

三、歌表演

教师：每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。

鼓励幼儿大胆表演动作，并请创编好的幼儿进行歌表演。

 

活动七：歌表演《我的好妈妈》

活动目标：

1、感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。

2、鼓励幼儿大胆创编动作，用动作表现对妈妈的爱。

活动重点：能按歌曲的节拍做出各种各样的动作

活动难点：引导幼儿创编动作。

活动准备：

活动过程：

1、复习歌曲

让幼儿讲讲我对妈妈说的话、我为妈妈做的事。

2、鼓励幼儿大胆创编动作

可提醒幼儿除了给妈妈倒水这外，还有哪些：如，捶背等等

3、幼儿一起表演。

 

活动八

活动名称：故事欣赏《猜猜我有多爱你》

活动目标：

1、喜欢听故事，理解其大意。2、感受妈妈对自己的爱。

活动重点：能够理解故事内容。

活动难点：通过对故事内容的理解，感受到妈妈对自己的爱。

活动准备：大图书《猜猜我有多爱你》，将其画面制作成幻灯片。

活动过程：

1、出示大图书，介绍故事的名称。

2、用幻灯片展示书中的插图，进行“猜猜看”的游戏，如何幼儿一起欣赏小兔子张开手臂、举高手臂、在树上倒立、跳过等动作，并请幼儿说一说小兔子在想妈妈表达什么意思。

3、教师完整讲述故事，对讲述过程中幼儿。

 

活动九

活动名称：绘画《帮妈妈梳头》

活动目标：

1、认识直发和短发，并学说一句完整话“我妈妈的头发是……！”

2、加强对线的认识：螺旋线、长直线、短直线。

重点：认识直发和短发，能说出不同线条的名称。

难点：能画出螺旋线、长直线、短直线。

活动准备：相片、油画棒、纸等。

一、活动导入：

1、利用相片引导幼儿欣赏妈妈们的发型，认识妈妈们不同的发型。

2、小朋友看着妈妈的相片说出妈妈的头发是什么样的。

想一想、说一说妈妈的发型像什么？

二、认识：卷卷的头发、长长的头发、短短的头发等。

1、老师画出线条请幼儿观察。

2、说一说都是什么线条。

三、幼儿绘画

 

活动十

活动名称：学习歌曲《不要妈妈抱》

活动目标：

1、学习歌曲，教育幼儿自己能做的事情自己做。

2、帮助幼儿树立我已经长大一岁，做个乖宝宝的意识。

活动重点：初步学会演唱歌曲。

活动难点：曲调准确、歌词正确的演唱歌曲。

活动过程：

1、律动模仿：小鸟飞、小狗跑。

通过律动引导幼儿回答问题，帮助幼儿理解记忆歌词。

2、欣赏教师演唱歌曲，速度慢一些。

   “小鸟在哪里飞？是自己飞，还是让妈妈抱着飞？”

“小狗是自己跑，还是让妈妈背着跑？”

“我们小朋友应该是自己走，还是让妈妈抱着走？”

3、幼儿学唱歌曲：教师弹琴、速度慢一些。

4、延伸：我会自己做什么？我能帮助妈妈做什么？