经典课例:打击乐:小星星
(2013-03-20 08:49:46)
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校园 |
分类: 课例分享 |
打击乐:小星星 活动目标:
重点:能根据图谱拍出相应的节奏型
难点:打击出4/4拍曲子强、弱、次强、弱的特点
活动准备:
2、物质准备:响板、铃鼓
活动过程:
一、
1、发音练习:
小朋
2、复习歌曲:小星星
1、巩固幼儿对4/4曲子特点的认识
师(1)《小星星》这首歌咱们小朋友都非常的喜欢,我们不仅可以用歌声来表现,还可以怎么表现?(跳舞、打击乐)
(2)如果请你为这首歌配伴奏,你会怎么配呢?谁愿意试一试?
2、出示图片,引发幼儿参与活动的兴趣
师:(1)今天呀,咱们大二班来了两个水果宝宝,我们一起来看看,他们是谁?(苹果、香蕉)
苹果说了:“我是可爱的?(谁知道这是几分音符?),并且,我还有一个很好听的名字呢,谁还记得叫什吗?(ta)”
香蕉说了:“我是调皮的几分音符呀?我也有个好听的名字呢。(titi)”
(2)我们两个好朋友今天给大二班小朋友带来一个新的节奏型,你们想不想学呀?
(3)咱们一起先来说一说吧ta titi ta titi
(4)哪有谁愿意来用你的小手来拍一拍呀?
(5)刚才咱们说了,4/4拍的曲子是什么特点?(强、弱、次强、弱)谁能按4/4拍曲子的特点,看着图谱在来试一试?咱们一起跟xx来学一学
(6)咱们听着《小星星》的音乐一起来拍一拍(配乐)
重点:引导幼儿拍出4拍子强 弱 次强 弱的特点
三、为乐曲设计图谱
师:(1)看看老师今天还给你们带来了什么?这个是《小星星》的图谱,有的小朋友就在想了,老师这哪有图谱呀,不都是小节线嘛,告诉你们吧,老师都把他们给藏起来了。咱们一起来看一看,这是一开始咱么小朋友为歌曲拍的稳定拍,这个是咱们刚才新学的节奏型,如果请你为这首歌曲配伴奏,你想怎么配?
(2)终于配完了,咱们一起来说一说吧
(3)那咱们再用小手跟着音乐来试一试好不好?(配乐)
四、打击乐《小星星》
1、听音乐取乐器
重点指导:提醒幼儿不要抢,拿到小乐器以后不要发出声响
2、演奏《小星星》
第一遍演奏:
重点:提醒幼儿使用乐器的方法
看图谱打击乐曲,拍出4拍子强、弱、次强、弱的特点
第二遍演奏:看小指挥演奏乐曲
重点:提醒幼儿能够小眼睛仔细看小指挥进行演奏
第三遍演奏:
师:老师发现咱们演奏的声音特别的散,有什么好的方法能让咱们小乐器的声音整齐一些呀?
五、游戏“抢椅子”
重点:幼儿能根据“小音符”的座位拍出正确的节奏型