2012最大的收获，就是参加本地的骑行活动，正如一位骑友说：“锻炼着、享受着”。当然，亲子教育是我不断学习和研究的方向，做“知心”教育——牵手两代，幸福家庭！

    骑行中，我也无法控制自己对“教育”的关注：一伙几十人，骑行到山家林的时候，路面较脏，一位妈妈对骑在前面的孩子说：“把围巾围上，路面太脏”。女孩没有行动，小声嘟囔一句：“别管我”，继续前行。我回头有意看了一下，骑在这个女孩前面的女孩，已自觉把围巾围好。

    家长朋友也许已经看出，两个女孩，面对同样对自己不利的情境，表现不同。后面的女孩在妈妈好心的督促下，没有行动，只有怨言，而那位没有妈妈陪伴，也没有父母提醒的孩子，自觉采取行动，保护自己，这是一种积极主动行为，经过孩子的大脑思考和判断，做出了自己的选择，虽是小事，但这样的小事日积月累以后，孩子的成长方向就会发生截然不同的变化。有的孩子获得了心智的成长，越来越独立自主，有的孩子在父母的呵护下，没有自己的主张，很难长大，但内心冲突不断，以另外一种负面的方式呈现，亲子关系也更加紧张。

    在后来的骑行过程中，也能看到妈妈对孩子的“指导”，有时甚至停下车来，纠正孩子骑行中的“错误”，孩子哪里找到骑行中的乐趣，好心情也会受到影响，而另一位女孩却在骑行中享受着妈妈无声的陪伴，真是“此时无声胜有声”啊！ 

    我中午有幸与几个孩子共进午餐，他们可能是小学高年级或初一的学生，饭后，老板每桌上了一盘油炸辣椒，说是老板给加的菜，有人顺口说了句玩笑：“老板加菜，不过5块”，我笑着夹起一个辣椒放在嘴里，妻子问：“辣不？”，我说：“不辣”。妻子夹了一个，5个孩子中，2个孩子没有行动，3个孩子吃了辣椒，其中一个孩子吃完后“大呼上当”，表情有些难看，一会就没事了。还有一个孩子，吃着辣椒就跑出去了，后来才知道，他出去买水了。另外一个孩子表现得更强烈些，眼泪也没控制住，身边一直陪伴着的爸爸，二话没说，就去车上取水。

    最后一个孩子在吃饭的过程中，一直受到爸爸无微不至的关照，夹菜，喝水等等。看来，爸爸平时对儿子也是如此，虽遭致一些孩子短暂的嫉妒（有的孩子有些嫉妒，还有不解），但对孩子的成长来说，放开手的孩子和一直攥在父母手里的孩子，其成长的速度和程度结果一定不同，虽然亲子之间享受了短暂的亲情，孩子也似乎已经习惯了这种父爱的表达，但内心多少有些抗拒或无法承受，孩子早晚会真正表达或表现自己内在的真实需求，父母可能不明白，孩子怎么了？甚至连孩子自己也糊涂，父母对我这样好，我为什么要反抗父母？这是一个生命体正常的成长需要，走向分离是谋求生存的需要，我们不可能一直把孩子拴在身边，尽管我们很享受这种方式，但却只会干扰了正常的心理需求，破坏了孩子自然的成长方式。  

    辣椒辣不辣，你可以有自己的选择，选择吃或不吃，想吃就要承受后果或责任。无论是父母，还是孩子，都应慢慢体验与接受本该发生的一切，接受一个生命个体本来的成长方式。