NO.2514:完整成长“画”中来

寒假中，我和妻过了一个“绘画年”！

年前，我们认识了更多挚爱绘画的老师和同学；春节前后，我们相互鼓励帮助学绘画，有了属于各自的不断超越！

循循善诱说“绘画”

一个学生写作业比较潦草，我想有什么办法可以帮助他端正学习态度呢？

我布置了描图作业。他用彩色笔，形象地描画了我国岛屿或半岛临海以及邻国的位置并进行了标注。课堂上，我展示他的优秀作业。在以后的一段时间里，他总是积极回答问题并主动要求到黑板上板演。

学习主要铁路干线和枢纽的名称位置时，我就带着同学们描画相关的地图，这些同学在描图中学习积极性和效果也明显变好了。

有一次，为了让学生学习做人做事更加扎实，我顺便在黑板上画了一棵树的示意图。对学生说：树要长得高，根就要扎得深。学生认真听着，他们习惯了听老师讲大道理。可是，当我三下五除二在黑板上画出一棵有模有样的树的时候，学生眼睛亮了，嘴里禁不住啧啧称赞。

班里有个同学，对线条非常有感觉。临摹字帖和名画，他很快做到比较到位。由此，我在上课时顺势画了一个示意图，讲相关的国家和地区。他马上举手：“老师，您画的地图不准确！”我顺势说：“你说说哪里有问题，大家看他说的对不对！”他这么一说，几个同学纷纷随声附和，更多同学仔细对照书上的地图和我的板图，达到了更好读图用图的教学目标。

我曾经仔细调查过，我现在教的两个班的学生，业余时间坚持学习绘画的占到了六分之一。除了这些坚持业余学画的同学，很多没有参与业余学画的同学对绘画也很感兴趣。教师努力学习绘画，可以更好的引导激励同学们，朝向“亲其师，信其道”！

学画与“完整成长”

每天写一篇有关教育叙事的千字文，我一直坚持着，写到一百多篇的时候，我突然感到有一种灯枯油尽的感觉。

在绘画老师的鼓励下，在妻子（妻子先参加了学习）和绘画班同学们带动下，我开始了具有挑战自我意义的学画之旅。

原先我在学校学过绘画，但由于一直画得不好，以为自己就不是绘画的料。参加绘画班的挑战性学习，我的情绪念头言行得到了改善。不仅在画室学画，还随着老师外出写生，有我们的学画交流群。群里有老师同学们的画作，有精心制作的记录绘画班活动的美篇。一个个令人难忘的镜头，师生同学们的心里话，伴随着音乐和美图展示。岁月流逝，美篇成了学画生活的一个剪影，也成了我业余生活的一个重要组成部分。我的学写教育叙事，没有因为学画停下来，而是因为学绘画获得了新生。我参与“生活在亮处”征文，我的投稿《知天命之年的小确幸》发表在《教师博览》上。

有段时间，教育管理和教学的细碎和近乎重复，让我感到困苦不堪。业余练习画虾画竹子的过程中，我多次临摹虾纤细的腿和触须。多次临摹相互交织错综复杂的竹叶后，我笔下的竹子和虾，从原先的杂乱无章惨不忍睹，到逐渐变得令自己欣喜了。

情绪因为学画变好了，就联想到自己的教育教学工作。只有把这些看似琐碎的细节和小事做好，不怕麻烦，一定会让教育教学收到像学绘画一样逐渐完善提升的美好。

有了这种教育文化信念，我更加细致地努力工作，更加富有激情和智慧地学写教育叙事，每天都在收获着多努力一点点的小惊喜。

遇到心烦不够细心精致的时候，就想起绘画，想起教育教学就像是学绘画一样需要切磋琢磨。

四年来，我与妻一起学习绘画。我们拥有了更多共同语言，而且通过绘画学习，我们也更多参悟并完善提升自己人生各个方面。

这个寒假，我们一直相互鼓励帮助着，每个人都留下了记载自己学画踪迹的几十幅画。我们逐渐远离电视剧，逐渐远离了怨天尤人，在绘画中看到人生多一份努力后的小惊喜并每天践行着。

随着学画的坚持，在更多关乎成长的小事和细节中，在健身心、与人沟通交流合作中，我逐渐找到了完整成长的幸福感！