NO.2345:冬日草根心

草根在这个微雨的冬日，又是怎样的一分心思呢？

截取一个人生的片段，管窥：那颗努力扎根地下汲取营养，展开双臂拥抱阳光雨露成长的心。

冬日微雨凄凄心

初冬的雨，多了一份凄凉。骑着自行车走在上班的路上，一不留神，小车驰过，泥水溅满了裤腿脚。

天灰蒙蒙的，依然不紧不慢地下着昼夜不停的牛毛细雨。没有了春天的那种对好收成的期待，却感受到接踵而来的寒冷甚至是严寒。冬天的暖阳，就这样狠心远去了。我心灵的阳光，随着经典诵读就像是风雨中飘摇的一豆灯光。

通过诵读经典，通过学写叙事，让心灵的阳光靓丽起来，因为这份靓丽的温暖升起来。还有那些懵懂的学子呢？有经典叙事的助力，我就生活在有暖气的房子里了，那些文化薄弱或好习惯没有培养成的学生，就像是在漏雨透风的冬天的房子里。

每次备课都觉得沉重，承载着一份心灵腾飞的力量——我的和学生的，已经分辨得不那么清晰了。每句话，怎么说，多说还是少说，多说起到什么作用，少说有着眼于什么考虑，我都有一份斟酌。

我很羡慕昨天午自习同学助教的讲课，他们那么随意洒脱，当然也是尽心竭力。

这份心中的凄凄，还没有到孔子郑国东城门外栖栖遑遑如丧家犬一般的境界。其实，我没有向孔子那样走得高原，我就在办公室、家里和教室的小屋子里，稍微接受一些外界的凄风冷雨就感觉栖栖遑遑了，是心灵的不够强大所致，是心智的缺乏经事历练所致。

也许正是有这份栖栖遑遑，我才那样神往向往并努力朝向一种人生境界——你若盛开蝴蝶自来！这是凄凄细雨中的冬天，不是开花的季节，是努力扎根的时节，是更需要拥抱自己生养自己土地的时节。把一份心中的凄凄，变成努力扎根的点点滴滴的努力，反而不那么难受了！

飞鸟一般欢快的微笑

吃过中午饭，我签到后走回办公室，心情依然像是微雨中冬日灰蒙蒙的天空。

“老师好！”一个学生，一边飞快跑着，一边向我敬少先队礼，就像是飞着的鸟儿一样开心欢快。就在这清脆的童声里，我心情晴朗的天空一下子展现开来。

记得四年前一个冬至前后的傍晚，我走在放学路上，也是这样一声清脆的“老师好！”将我心头的阴霾一扫而光。是的，作为教师努力做更好的自己，不就是希望学生更快乐的成长吗？就像是天有阴晴月有圆缺一样，在通往更好成长的路上，也有艰难险阻。不如意的成长，各种成长中内在外在的认知和其他客观的障碍，都是前行中凄风冷雨，都是需要自己陪伴学生走过的雪山草地，有时付出的是全部的心血智慧，收获的可能是种种的不如意。

一个新生命的诞生，不管是新生命的母亲还是新生命个体，都要经历过一种阵痛。不管是有有意识的，还是生命潜意识里的历练，都展示生命从诞生到成长的不会一帆风顺。化蛹成蝶，蛹要在茧中经历无数次的蠕动，在这种蠕动中集聚着破茧而出的力量智慧。

化蛹成蝶是一种华丽的转身，在这个转身之前，是无数次的历练和智慧力量的积淀。

关注不如意的成长多了，心灵的翅膀就像是被雨水打湿了一样沉重。凡是多看阳光的一面，努力将目标对准学生成长中真善美的一面，自己心里也会好受一点，可以有更多心力应对困难挑战。

我想起那个期中考试间的午自习值班，给每位同学送了一个微笑的笑脸。我也要送给自己一个，在逆境中想想怎么微笑，然后在微笑中坚定信心努力前行，相信一切都是美好的，努力登攀更美好的人生风光在前面等着自己！