NO693：感动，源于最平凡的细节

高大的形象。

一次，我告诉同学们：“来上早自习的走廊上，看到前面一个同学，他弯腰建起了地上的一片垃圾。我不知道这个同学是谁，只看到他一个背影，但我觉得这是一个高大的背影！”

同学们非常安静的听我说完，或者有所感触思考，或者认为老师又在小题大做。每个前行的人，心中身边都有许多这样一些高大的形象。

一、感动我们的常常是最平凡的细节或小事

《赵成峰：天命之年不忘初心》刊登在《今日教育》的“初心之乐”栏目中。

我翻看4月9日（周末）为《今日教育》写的两篇征文，记起当时感觉第二篇文章比第一篇文章（发表的一篇）更好一些。

三个月的时间过去了，当我重新翻阅自己当天写的这两篇稿子，竟然与编辑不谋而合，我也最中意第一篇稿子，认为它的确可以发表在《今日教育》上。

我开始反思当初那一天写稿子的心态，第一篇几乎是从心中流淌出来的。虽然是刚写出来的，却像是个久违的老朋友一样。于是没有了自信，在这个信息爆炸的时代，恐怕它因为太被我熟悉而被淘汰，努力让它新颖一点就成了我再次写作的动力。

实际上，有时打动人心的，在那些平凡的小事或细节上，就像是那个弯弯腰随手捡起掉在走廊里的碎纸片的同学一样。这是平凡的不能再平凡的事情，很多人因为小或者微不足道从来没有想过自己可以这样做。以至于，那个认真坚持做别人不屑为之的人的行为，常常令我们感动。

二、成长，是学优秀他人做更好自己

那次教职工长跑比赛，我明明知道要被参与长跑的同事们甩在后面好几圈，我也参加了。我这个倒数第一，就是为了挑战并战胜自己。

其实，参加长跑之前，我就觉得自己赢定了，虽然我知道自己是最后一名，而且比倒数第二落后三圈。一位师长告诉我，我也想去跑，但是怕跑得慢丢人。当我听他说完这句话的时候，我知道自己胜在哪个地方了，就是我不会因为自己跑得慢而丢人。不积极锻炼身体丢人，自己跑得慢不丢人。一个跑得慢的人，敢于与一群跑得快的人比赛，本身就是一种心灵的强大。

实际上，在我们工作生活和学习的征程中，如果要与别人比的话，在很多方面我们都会成为弱者。我们要学会的不是怎样超过他人，更主要的是学优秀的他人做最好的自己！

三、师傅课上得好，师德境界更高

上学期，我听了同事六十节课，几乎每节新课上课以前，我都要先听同事的课。虽然没有什么正事的拜师仪式，但是六十节课和满满四本听课记录，说同事不是我的师傅都难。

校长和级部主任带头表扬了我。

一次我在与校长谈心时说：“为什么表扬我呢？实际情况就是我实在觉得自己没有其他的办法才被逼想出这一招来，可贵的是我的同事非常宽容豁达，让我每节课都先听他的课再上课而且课后耐心为我解疑答惑！”

我把同事的课堂，当成一个教育教学指导管理的富矿来开发和挖掘。他的大局意识，处处为师生家长着想的境界，是值得我终生努力学习的。

学期末，师傅被同学老师推荐为级部最美教师！我心里美滋滋的，我怎么觉得一学年来鹏云驾雾一般，因为是与最美教师并肩战斗。仔细回味走过的一年，身边每位教师和学生身上的优点，更加清晰得在那里闪闪发光！