N060:动起来，进入常态化

一

不知道什么原因，新学期我一直觉得自己不在状态。

是年龄的原因，是其他工作的牵涉，是自己个人没有理顺？

面对着作业和备课，我几乎不想动。我究竟想做什么？我在问自己，就像一直冬眠的动物，一动也不想动。只有希望撰写的随笔，还有日常的双盘。这就是老了，我甚至觉得更年期提前了，或者是抑郁了。

二

我从自己原先喜欢的太极拳入手，开始在操场上，在大庭广众之下练习太极拳。

就像山坡上的小草慵懒的睁开惺忪的睡眼，我也让自己慢慢的恢复活力。

越不动越难得动，就像汽车发动的时候阻力最大一样。我开始审视心中的魔障，我开始从细微的东西入手。把那鲜艳的护腿用原先破旧的棉袄包起来，这个破皮袄，就像有着神奇的法力。丑陋不堪乃至破败无比的袄，却慢慢的唤醒着我对于生活和工作的活力。

从经典文化中汲取力量和智慧，撰写读书随笔《从“颜值”说起》，我在做着唤醒慵懒的我的工作。这个时候，即使有人大喝一声我也会无动于衷的。

不管是校长与我探讨教育随笔的撰写，还是接受那寒假积攒的大宗的教师们的杂志，我都是这样双盘着。的确是有成绩了，双盘两个小时可以坚持下来。是不是这种慵懒，就是精进后的魔障。我不得而知，我只有寻找自己的土办法让自己生龙活虎起来。

我开始在同事编写的教案上进行二次备课，接下来准备进行作业批改。一切顺利，地理备课基本结束，作业批改也开了一个好头。动起来了，忙起来了，像上个学期一样。我的上班的感觉，完全恢复了。

三

实际上，不管是假期，还是开学初，我都是非常勤奋的。对于学校工作，分发图书没有叫苦叫累。

对于自己，我坚持了早晚的诵读和反省乃至日常的写作。而且一直坚持浏览叙事者群的动态，坚持了一些基本的活动。每天都在撰写博文上传，并坚持评点几个人的博文。

双盘和内省的功夫，也有了长进。

只是我觉得自己恍如到了另外一个世界，所以我觉得不再状态。另外觉得对于一个同学，就是那个上课回头说话的同学发火，也是自己的问题。

这个孩子的毛病，非一朝一夕，我现在发火没有实施具体教育措施的基础上，只能说明是我自己的问题。

“不教而杀谓之虐，慢令致期谓之贼，不戒视成谓之暴，相与而有司谓之吝”。四恶，我有几项没有摒弃。五美也没有完全遵循，“因民之利而利之，使可劳而劳之，求仁得仁，无大小无众寡弗敢慢，使然望之俨然尊其瞻视。”

再写一遍，更好的落实。