学习地理优秀经验展台

每个人都有学习地理的成功的经验，不管这种经验是多么的不足为外人道也。可是为了更好的相互学习，相互促进，我们同学之间进行必要的交流，成为地理学习中的一道靓丽的风景。

古人云：见贤思齐，见不贤而内自省了。学习地理的态度、方法方式过程也如是。

1、六年级六班的孙俊昭同学说，上课集中精力听讲很重要。以前不知道什么原因常常走神，现在好了。不仅能集中精力，而且现在看到的问题和地图等，能与以前学过的或知道的统统联系起来。

老师评价：这样的学习，学习过程中，变成栽种地理知识树的过程。这种地理学习，会深深的扎根自己学习生活的各个方面，不管是课堂上下，不管是自己看到听到和其他功课中的知识，只要必要的都会能联系起来。

2、六年级五班的赵鑫城同学等同学，不仅自己认真学习，更可贵的能与同学分享学习进步的快乐。看到同学需要帮助，能主动的承担。这种帮助同学的过程，就是提升自身综合素质的过程。

教师评价：自己考一个好的成绩，只要勤奋学习方法正确用上足够的功夫，就会有相应的理想成绩。但是要帮助别人提高，就要用更多的文化，来激励同学学，让同学学会学，就是慢慢的接近老师的水平。

著名的教育家陶行知先生，就提倡学生教学生。在他的文献中，称为“小先生”制度。这些小先生，在教会别人的同时，自己对这个知识技能的理解掌握更牢固的，也可以说自己的水平更高了。从某种意义上讲，在力所能及的时候，帮助别人，就是帮助自己。《道德经》云：“圣人无其私，故能成其私。”这里面蕴含着很深的道理。

3、六年级六班的马嘉林同学，以前成绩一直不理想，但是他最近一两个月来，一直简直多做多问等，在乐教乐学中有突出表现，这次考试终于取得64分的好成绩。他的每分成绩的取得，都是自己不抛弃不放弃的结果。一个问题不会，反复问到三五遍，这种精神很值得学习。在乐教乐学中，也是珍惜机会争取每次都拿得一个比较理想的成绩。这样的同学，还有不少，我们在今后的交流展台中呈现。

教师评价：学习的过程，就是逐渐展示自身优秀的过程。自己优秀的潜能，犹如一幅卷起的艺术画卷，我们的学习过程，就是将它慢慢展开的过程。你付出了，用心了，你就会让自己和他人看到更加优秀的自己。

4、天道酬勤，恒与善人。

五班的郭富源、赵艺程、赵鑫城等同学，分别取得了98、97、96等的骄人成绩，这是他们辛勤付出的成果。赵艺程和赵鑫城等乐于助人的品质，更是值得我们称道。

六班的张钦瑜等同学，更是取得了100分的好成绩。这些优秀成绩的取得者，可谓德才兼备。在自信自律助人方面，都有很多值得我们大家学习的地方。

一个善于不断提高自身素质的人，总是把眼光对准生活中的真善美，这样他每天都活在十足的上进心中，活在助人为乐之中，活在自己辽阔又崇高的心灵精神世界之中。他们的青春和生命，更值得称道，更是无怨无悔！

一个人的成功，靠得是一个智慧的大脑和勤奋劳动。为什么同在一个教室里学习，同一个老师教，同学们的状况不同呢？就是每个人的所思所想不同。大家都知道这样一个小故事，就是有三个泥瓦匠，都是在干着砌砖的工作。其中工匠甲心里想着的是砌砖，非常简单；工匠乙心里想着的是如何保证墙砌得不歪邪而且快；工匠丙想着如何把这样一面面墙砌起来变成一座坚固美观的大厦。时间一天天一月月一年年的过去，三个工匠干着同样的活。

表面上，三个工匠做得事情一样，但是他们内心世界却在发生着日新月异的变化。十几年后，工匠甲依然干着砌砖的工作，他成了砌砖行业里的“元老”，他的技能几乎和刚开始参加工作时没有什么变化。工匠乙成了一个技术员，他每天都在工地上转悠，负责工地上的技术施工。工匠丙成了一个著名的设计师，他被各大工程公司邀请设计图纸，经常参加类似的设计观摩和比赛活动。

其实我们的工作学习和生活，何尝不是像极了这三个工匠。有人说，干什么工作不重要，重要的是用一种什么样的心态干这种工作。每个人都有一个丰富的内心世界，表现出来的及其相似的一些状况下面，是每个人像大海天空一样辽阔的内心世界。外在的东西，相对比较容易发现，内心的不同却不容易发现然而却是更加重要的。千人千面，人心如面。面孔纵然各异，但是是大同小异。内心的不同，却展示五彩斑斓的差异。让我们把这种差异，变成各美其美和而不同！

5、不轻言放弃。

有个同学这样写道：“上次我考了37分，这次考了53分，有长进。我相信自己，继续努力，下次一定能合格。”这样的同学，值得让所有的人敬佩。我们佩服的是他的这种不抛弃不放弃的精神，在我们成长的道路上，这种顽强向上的精神是最可贵的。向所有这样做的同学致敬，因为这是我们每个人都不可或缺的一种优秀品质！