优秀的标准不应该是整齐划一的，佛经中有地狱到佛的十种境界。都是向善，但是其具体的内容和标准不同，如同小学一年级和博士生学习的内容和标准不一样。考试卷上的内容是千万人一样的，作为一名教师不能以同样的标准评价每个学生，这就是教育的公平。这种评价的意义，以激发学生的自主教育和自主管理为准绳。如果不符合这个评判标准，一切的美言善行都是浮云，而且是障眼的浮云。