教育励志用语（201-250句）

201、诵读经典，要一点带面。一点精通，旁及其余。这是最经济，也是最利于展开的推广办法。

202、语文教育可以推广经典诵读，其他学科教师也可以渗透经典文化教育。

203、经典真正弄懂弄透，首先关乎自己的成长，其次关乎家人乃至周围一切人的身心健康和事业发展。

204、真正通透经典文化的人，对于西方圣经文化，也可以融会贯通。中西方经典，在形而上层面上，是相通的。

205、经典教育，面临的不仅是师资缺乏，而且是家庭文化和社会文化中经典文化的断层。师资是关键，但是学生的成长环境更关键。

206、网络文化、影视文化，都在做回归经典或者渗透经典的努力，这是值得庆幸的。

207、经典，本是植根于人人心中的文化圣殿，却被尘封了土埋了，让人们无从知道或者感知它的存在，这是现代文明浮躁病的典型表现。

208、现在渗透经典文化教育的教师，要做普罗米修斯的工作，要有一种殉道一般的奉献精神。

209、经典文化，不仅让我们学会思考，也从中学会弘扬经典的语言践行艺术。

210、中高考制度的改革，将有利于经典文化在学校文化教育中的渗透。

211、早一天融会贯通经典，让自己让周围的人一切受益。

212、学经典，不怕不懂，怕不懂装懂。只有谦虚勤奋的人，持之以恒的人，才能在弘扬经典方面有所建树。

213、初三级部的励志操，让初一初二的师生来观摩学习，这不是一日之功。这是初三近一年来，师生尽心竭力集体心血智慧的结晶。有级部王主任的大力倡导和积极培养，当然有全体师生的极力配合和认真落实。任何一项事业的成就，都离不开这个规律。

214、观摩励志操，感受的是一种氛围，一种直观形象的美，听到的是只言片语的经验。这一刻钟的展示，是近一年来的努力，是指导训练老师和全体学生数百个日日夜夜的心血凝结。

215、学地理，要脚踏实地；学地理，要看图识记明理。

216、细心就是能力，扎实就是实力。

217、抄写看图明理识记。

218、自信者勤奋，勤奋者智慧。

219、看图识记脚踏实地，用图分析表述明理。

220、同学们勤奋学习，正在走向学习的更高一级境界——看书：就可以知道这部分文字叙述中，可以出什么题；或者这个地图上，可以出什么问题填注什么地理事物名称。

221、自信者勤奋，助人者快乐。细心即能力，扎实即实力。

222、知识有限，能力无限。刻苦攻关，成绩展现。

223、注意措辞，凝聚人气。鼓舞激励，接近胜利。

224、将怒火，转智慧果；磨脾气，转向激励。

225、说人短，莫忘道人长。有期望，成长才茁壮。

226、帮人一把，心开乐花；不吝赞美，口生余香。

227、祝福祝贺自信勤奋细心扎实助人为乐的同学，因为天道酬勤、天道酬善。

228、会了能帮助别人，不会能请人帮助，是真本事。

229、有本事请大家分享，能分享别人的本事，是真本事。

230、自信者勤奋，助人者自强。

231、你一直默默的优秀；有时还要有名，做个学习的好榜样。

232、我欣赏同学们会学习，认真扎实且助人为乐。

233、大家保持安静，更有利于认真思考，或者很快的弄清答案，更好的挖掘学习潜能。

234、同学们做题能力较强，让我刮目相看。

235、会能助人，不会能请人帮，是真优秀。

236、提升品位是手段，不是目的。

237、撰写札记，不是目的，而是成长的手段。

238、阅读经典不是目的，提升自我才是才是宗旨。

239、让自己更加幽默些，会提高语言的品味

240、幽默的语言，是一种高的心境的外在呈现

241、自信幽默，让自己走出困境

242、幽默是一种自嘲，自嘲是一种勇气和自信

243、无私才无畏，无私才心怀坦荡，无私才无所障碍，无私才真正拥有至高境界。

244、真正无私，才会真正拥有一切。

245、真正无私，才会真正懂得珍惜，才会真正懂得感恩，才会真正拥有美德，才会真正心明眼亮，才会真正无所束缚羁绊，才会真正拥有坦荡荡之心境，才会真正拥有智慧和才能之源源不绝。

246、修辞气，远卑鄙。

那个学生，听到同学做实验回来的大声说话，在心烦意乱的时候，能想到孔子的“不怨天，不尤人”，会想到人有修养应该主动的适应环境，而不是怨天尤人。

如果明白孔子的“下学上达”，知道从别人的不检点——在公共场所大声说话影响人家休息，发现自己的长处和闪光点。有机会的时候，让同学收到自己自律能力的影响和熏陶，自己就成为一个更加优秀的人。

可是同学选择了，也让别人难受。可是别人，让老师知道了，而且自己的这种影响别人有些过了。正如自己所说，含有一种报复的心理。用细小的针类的东西，去刺同学，而且是一个女同学。这种行为确实是让人发指的，没有风度可想而知。

而且这种情况下，面对老师的询问，脏字出头。可见自己修养的欠佳，这都平时习惯养成上的问题。在繁忙的时候，在青春期的时候，就成为一种矛盾冲突了。

管理的老师，在主持正义的时候，一定要冷静。这有冷静，才能保护自己，教育学生。这种状况，在我也遇到了。就是一个同学，在我回头在黑板上写字的手，自己张开了大嘴一次次的。我还是讲了自信自尊自律和自强的有关话题，讲了自己不舍和美好期望。

247、每个人都是独一无二的优秀，在这个拥有73亿人的世界上。这句话很有煽动力，因为群体最大的沉闷，就是不再有每个成员的奋斗，只是几个人在那里拼搏。另外的人，在那里冷眼旁观甚至是说着一些不三不四的牢骚话。一个优秀的集体，应该是有着共同的奋斗目标，且有每个成员的富有特色的努力的有机组合。中国有句古话，就是大家好才是真的好。

虽然说没有绝对的一致或者均等，但是尊重每个人，让人人都成为成人之美的助手，却是我们可以做到的。

248、自逼自是圣贤，人逼己是懒散；不懒散做圣贤，除困难勇向前。

249、打造阳光课堂，敞开靓丽心扉，欣赏互助美景，共创美好前程。

250、在课堂上，我感受到一个阳光的自己，热情温暖充满希望。想到自己心灰意冷的时候，想到自己让这些懵懂的孩子温暖自己心灵的时候，我就充满了感动。是学生感动了我，还是我感动了学生，已经并不重要。中国一句古话，教学相长很富有哲理的说明了这一切。