——读《道德经》第二十五章“道法自然”< xmlnamespace prefix ="o" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

昨天、前天，依次看了丁榕、任小艾、魏书生和李镇西等四位老师在2005年录制的“班主任大讲堂”报告视频。最大的感悟，就是他们发现了别人没有注意或者没有深入挖掘的教育之道并一直坚持着创新实践和反思。

他们与一般班主任不同的是，丁榕老师更富有激情，任小艾更注意汲取和积累教育智慧，魏书生更注意让自己、同事和学生把每天能做好的简单的事情坚持下来，李镇西在探索爱的教育和教育的民主的道路上走得更远。他们相同之处在于，他们都成功的走进了学生的心灵，让学生读懂了他们对于自己的了解尊重和爱。他们都有海纳百川的胸怀和平和的心态，不少人都知道著名班主任万玮老师曾经为自己的班主任博客起了一个“平和秘籍”的网名，可见平和的心态在纷纭的班级工作和浮躁的现实中显得多么重要。

法国著名的教育家卢梭在《爱弥儿》一书中写道：“一个教育者，首先要成为一个大写的人，要成为被教育者学习的榜样。”我想这也许是对于《道德经》中“人亦大”的一种阐释，当然是针对教育者而言。但是纵观一个人的一生，任何一个人每时每刻都处于“教育者”或者“被教育者”的角色转换中。魏书生老师说过一句非常耐人寻味的话，就是“学生是我师，我是学生友”。

附第二十五章原文：有物混成，先天地生。寂兮寥兮，周行而不殆，独立而不改。吾强字之曰道，名之曰大，大曰逝，逝曰远，远曰反。国中有四大：天大、地大、道大，人亦大。故曰：人法地，地法天，天法道，道法自然。