采编的工作已经进行了一个段落，大部分文章已经齐集。近一个月来的忙碌和激情时时浮现在我们眼前：张成双君说出编辑一本学生用的阅读文集开始的一刹那，我们的内心就被一种东西深深的吸引住了。就像一头沙漠中的骆驼，我们开始了漫漫的负重之旅。学校领导老师的大力支持，成双君不时的从繁忙的工作中抽出时间来指导并对一些具体的细节进行切磋。十几年的绿野文学社秘书长工作和主编《绿野》的实践经验，使他成为颇有思想和文化底蕴的校刊资深主编。

正是有着这样一个良好的外部环境和绿野文学社多年来扎实的工作基础以及积累的丰富的活动经验，激励着我们不断向着新的目标冲刺！

在采集的时候，种种的情景浮现于眼前。特别是2005——2006学年给学生每天抄一些精美短文印发到学生手中，作为阅读或者读书笔记基本素材的情形。。由于语文教研组老师原来积累了精美段落名言警句等，可以直接印发到同学手中。所以我们的选稿就有所侧重，主要选择了“学会感恩”、“自尊自爱”、“与人相处”等主题的文章。

后来浏览《古文观止》《三字经》等不同的教材版本，对于语文教材的编写就有些这样那样的想法，具体来说就是教材中要有体现文化源头的东西。譬如《古文观止》中选用了两千多年前的左右的文章就有四十五篇之多，主要有《周文》《左传》《国语》等，这些文章不仅从思想内容、历史内涵等方面丰富经典，同时也堪称文学艺术上的巅峰之作。

如果在中学七年的教学中渗透这四十五篇文章的教学，平均一个学期不足四篇。七年下来，四十五篇文章烂熟于心，其中的历史风云、人物故事和政治军事经济发展状况也可见一斑，对于我们的文化素养和写作能力的提高都会有很大的帮助。

我们梦想中的教材，除了古汉语文学中的精华部分，就是广泛的搜集中外新问世的经典美文。这样，我们的语文教学就不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而是随着时代的脉搏载歌载舞。在电子报刊读物“飞入寻常百姓家”的今天，这种文集的诞生应该为时不远。随着校本教研的深入，留下浸透着着汗水的足迹，经过披星戴月的跋涉，绿野一定会让我们美梦成真！

——是为记。

                         《绿野校本教材》编写组

                                  2010.10