初一《思想品德》下册阅读分析题及其答案集锦（未完待续）

一、刘俊是一名智力水平低于一般人的青年，但是他在运动中找到了自信，改变了自己的人生。他有幸参加了2010年的特奥会，他走上特奥会田径场的一刹那，生活中的阴霾一扫而光，他从中找到了真正属于自己的自信和快乐。

1、自信对于刘俊的生活起到了什么作用？

参考答案：（1）自信让刘俊变得勇敢，为走向成功奠定了坚实的基石。

（2）自信，让刘俊具有了克服困难的勇气和自强不息的力量。

（3）自信，让刘俊发挥出自身巨大的潜能。

（答题说明，此题结合课本上所学的自信的意义或者作用这个问题的答案。在制定答案时，要换上具体的人名等）

2、你打算怎样让自己充满自信？

参考答案：（1）要学会欣赏自己的长处和优点，而不是过多的关注自己的缺点和不足。（2）在生活中积累成功的经验，增强自信。（3）正视自己的不足，并想办法克服和弥补，使自己树立真正的自信。

（答题说明：此题用课本上的怎样扬起自信的风帆的答案作答。不要因为提的问题中用了“你打算”而作自由发挥，这样会使答案偏离要点而不得分。）

二、2010年，某高校在新生报到一天，不仅迎来了3000多名新生，而且迎来了数千名送学的家长。学生家长的住宿问题和学生的自立能力的培养问题，让学校感受到了一种压力。

1、结合材料，分析需要家长送学的学生哪种思想品德有欠缺？这种思想品德的重要性是什么？

参考答案：缺乏必要的自立能力。自立能力的重要性体现在：（1）自立不仅关系到生活能力的提高，而且关系到心理和道德品质的提升。（2）只有自立，才能走向自强。（答题说明：此题分两部分，不要遗漏问题是首先要注意的问题。其次，紧扣课文内容，我们不难看出刚刚被录取的大学生中，很多人缺乏必要的自立能力。接下来回答这种品质的重要意义，就是要回答课本上的青少年为什么要自立这个问题相应的答案）

2、为使高校不再左右为难，我们青少年学生应该怎样做？

参考答案：（1）首先要克服依赖性。（2）独立思考，自主做出决定。（3）积极锻炼，提高自立能力。（答题说明：要审好题，就是不要被问题所迷惑。实际上这个问题的答案，就是课本上的问题青少年应如何告别依赖走向自立。）

三、香港首富李嘉诚说：“根基不稳的植物，在外界的压力下，不易存活，而夹缝中的小树，却能傲立风霜而不倒。”因此，他绝不放纵自己的儿子，希望他们独立面对打击、面对困境。这也是很多国外的富翁和政府要员，对待自己的子女的一个共同要求。而且不管是李嘉诚的子女，还是国外的众多富翁和政府要员的子女，也给我们树立了很好的榜样——走自强自立的人生道路。

1、为什么，这些成功人士还要求自己的子女自强自立？

参考答案：（1）人生当自强。（2）一个人的成长，需要自强不息的精神。

（答题说明，参见课本为什么说“人生当自强”）

2、自强有哪些具体表现？

参考答案：（1）在困难面前，不低头，不丧气，而是想办法克服困难战胜挫折。

（2）对未来充满希望和憧憬，不断设立新的目标，并激励自己为了实现目标而积极进取。（3）即使遇到重重阻力和艰难险阻，他也能凭借坚强的意志去克服，不达目的不罢休。（答题说明，参见课本“人生当自强”部分）

3、像李嘉诚等的子女学习，你怎样做生活中的强者？

参考答案：（1）确立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。（2）要战胜自我超越自我。（3）要从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。（答题说明：参看课本中问题怎样走自强之路？）

四、阅读下列材料，回答问题：

王梦凡同学与大家一起进行体育比赛，一起参加文艺演出，一起投身公益活动……外人眼里，王梦凡同学是一个充满阳光和朝气的孩子，可是有谁知道王梦凡3岁那年，因为一场车祸，没有了子宫和肛门，被父母遗弃，在外婆和姨妈的照顾下，正是靠着自强和勇敢，戴着尿布求学到今天。

1、自强少年王梦凡的经历，说明了什么？

2、结合材料分析，生活中的强者是如何面对困难的？

3、向王梦凡学习，你怎样做一个生活中的强者？

（答题说明：第四答题1、2、3个问题的答案，与第三大题1、2、3题答案完全相同。同学们仔细分析比较，提高解答阅读分析题的能力。）

五、学生甲垂头丧气的走进教室，说：“我真是笨死了，又是50分，看来我不是读书的料，我决定回家卖红薯！”

学生乙也是考了50分，但是他冷静分析后，说：“这次我考得特别不好，说明我最近的学习状态不好，我要及时调整，我一定要好好努力，不气馁。”接下来，老师同学们看到这个同学持之以恒的努力。

1、这两位同学都是遇到了什么挫折？（参考答案：学习上的挫折。）

2、你赞成哪位同学的做法？（参考答案：学生乙的做法。）

3、              挫折对人有什么影响？你结合以上两个同学的做法分析一下。（参考答案：挫折是柄双刃剑。挫折给人带来痛苦打击，使人烦躁不安。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。而对于强者来说，挫折，能磨练人的意志，使人变得更加坚强；激发斗志，产生更大的力量；“吃一堑，长一智”，使人更加聪明。从某种意义上讲，挫折是走向成功的必经之路。）

4、你认为应该怎样战胜挫折？（参考答案：（1）直面挫折，不畏不惧。（2）冷静分析，从容应对。（3）自我疏导，自我排解。（4）主动寻求帮助。（5）积极进取，探索创新。）

六、情景一、中学生小张参加数学考试，因为一道题没有解出来，一怒之下把试卷撕碎，离开了考场。

情景二、某同学小王在一次期中考试时，本属于自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来以后，他冷静地分析原因，认认真真的把试卷重新做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因，使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。

1、以上同学收到了什么样的挫折？

2、你同意哪个同学的做法？

3、你如何看待挫折给人带来的利弊？

4、你设想一下，如何劝说小张，帮助他战胜挫折。

（答题说明：以上四个问题的答案，与上面第五答题四个问题答案相同。同学们仔细分析，提高做阅读理解分析题的能力）

七、“5.12”汶川大地震涌现了许多令人难忘的英雄。当时是六年级学生的康洁，尤其令人感动。她从摇晃的教学楼上成功逃生以后，又返回随时可能坍塌的教学楼，10名同学在她的帮助下成功逃生。就在她救助同学的时候，她的腿部受了重伤。也是在这次大地震中，受伤住院的康洁得知了父亲不在人世的消息。但是顽强的康洁，始终微笑着，战胜了腿伤和失去亲人给自己带来的巨大痛苦。

在汶川大地震中，许多人正是依靠这种优秀的品质很好的活下来，并且更有意义的活着。

1、康洁等人，靠什么品质战胜了死亡带来的恐惧？这种良好的品质，主要体现在哪几个方面？（参考答案：坚强的意志品质。主要体现在果断性、坚定性，独立性和自制力等四个方面。）

2、材料中反映的这种良好的品质，对于我们每个人的一生都有哪些积极作用？（参考答案：（1）坚强的意志是坚定人生目标的保障。（2）坚强的意志，是克服困难，获得成功的必要条件。（3）良好的行为习惯，需要坚强的意志。）

3、我们中学生，应该怎样像他们学习，在日常生活中，自觉磨砺和培养自己的这种良好的心理品质？（参考答案：（1）确立明确的目标。（2）做自己不感兴趣但是有意义的事情。（3）加强自我管理和约束。（4）从小事做起，从现在做起。）

八、身残志坚的张海迪，顽强的与病魔作斗争。她身体三分之二高位截瘫，在一生诊断她活不了几年的情况下。她翻译了大量的外国文学作品，写下了一篇篇包含深情的著作，如《轮椅上的梦》，被称作“中国当代保尔”。

坐在轮椅上传递奥运圣火的运动员金晶，遇到藏独分子抢夺火炬，对她进行威胁、殴打，但是她紧紧抱住火炬不放。她用残弱的身躯，捍卫了奥运精神，触动了人们的心弦。

1、金晶和张海迪身上，体现了什么共同的优秀品质？这种优秀品质的具体内容是什么？

2、磨砺坚强意志有什么意义？

3、在生活中如何培养自己的坚强意志？

（答题说明：以上三个问题的答案，与第七大题中三个问题答案相同，同学们分析比较，提高答题水平。）

九、一位著名的教练到一所业余体校选拔队员，他觉得这里的孩子身体条件都不错，在技术上也是各有特长，实在是不分上下。于是这位教练二话不说，当即孩子们排成一行，靠墙倒立，而他却走到几十米外跟别人聊天去了。时间就这样一分一分的过去了……结果有些人被选走了。

1、你知道教练是通过什么选走了部分同学们，他考察了这些同学的什么品质？（参考答案：他考察了学生的意志品质）

2、你打算今后如何磨练自己的意志？（参考答案：（1）确立明确的目标。（2）做自己不感兴趣但是有意义的事情。（3）加强自我管理和约束。（4）从小事做起，从现在做起。）