尊敬的学校领导：

    你们好！

    我想提一个建议，即是建立级部走廊特色挂图文化墙的建议。

    昨天，是读书节。学校文学社主持举办了读书活动节，主要的内容是阅读与课本相配套的教学挂图。

    这些插图，在十几年以前，即多媒体没有进入教室的时候，是些宝贝。它直观形象，有着教学活动中需要的强烈的震撼效果。精美的构图，足以显示课文的核心内容。

    昨天，挂图展出的时候，一位老教师一边帮忙。一位曾经在重点中学上学的老师对他讲，他学生时代面临频繁的考试，他几乎就要崩溃，幸亏他喜欢读书，从各种书籍中找到精神的慰藉。现在我们的考试变得频繁，变得越来越被重视，师生乃至家长都会为之感到相应的压力。

    我们知道适度的压力，会提高我们的教学成绩，但是一味的长期的压力，要么都到精神上的崩溃，要么导致一种敷衍。鉴于这位老师的话，我想借用这些挂图的作用，让师生们在紧张的教学之余，走进这些精美的教学图片所带给我们的精神境界，以缓解一些过度的紧张带给我们的压力。

    我们学校在解放师生的大脑方面，曾经有着光荣的传统：从大课间，到各种课间师生文体活动的开展，以及各种兴趣小组和学生团体活动的组织——文学社、手抄报、各种体育训练团队，科技制作或者创作团队等等，所有的这些，为我们学校教育综合素质的提高奠定了坚实的基础。

    有老师提议，将这些挂图粘贴到相应级部所在的走廊里。我听了以后，担心墙壁上无法粘贴住。后来，我想到了初一级部的光荣榜，采取了一个在墙壁上粘纸的办法，然后再在白纸上粘贴挂图，既不影响墙壁美观，又能很牢固的粘贴挂图。

    我们学校正在搞特色文化建设，很多老师看上了这些挂图。如果我们把它粘贴在走廊里，可以满足师生们看阅便利，又可以创建级部特色文化。请领导斟酌，不知可否一试？