2011.12.25，魏书生老师来到淄川育才中学，为老师们作报告，我有幸被领导安排参与了报告会。近五个小时的报告，给我的感触是非常多的。带着笔记本和笔的我没有写一个字的记录，因为我担心这样会妨碍自己与魏书生老师面对面的心灵交流。魏书生老师报告的内容，我并不陌生，我的书包里的一本《班主任工作漫谈》几乎囊括了魏老师报告的主体。

    魏老师是准时走上主席台的，很多的老师纷纷争抢着与魏老师合影留念。

    魏老师的讲桌上，沾满了灰尘，也许这张桌子已经很久没有用了，主持会议的老师正在忙于其他的事务，魏老师掏出手中的餐巾纸，一遍一遍的擦着。我想到了自己，到了上课的时候，学生可能由于种种原因，还没有擦黑板，或者还没有准备好课本文具等，或者还没有上厕所回来等等。

    魏老师已经六十多岁了，本来身体就比较瘦小。我看到穿着中山装的魏老师有一种需要人扶持的感觉，是的魏老师是一个教育的巨匠，此刻在我的眼里却是一个弱者。虽然主席台下坐满了听报告的教师，但是我觉得他似乎是被忽略了的。

    我真想走上台去替魏老师擦擦桌子上的尘土，但是我没有；那些和魏老师合影的老师，也没有想到这一点。我感到一种悲哀，是我自己的，也是所有听课老师的。后来终于有一位老师，走上去，抢着帮魏老师擦桌子。我心里感觉好受了些，因为这个老师表达了我的一种心情，也是很多淄博老师的心情，只有这样我们才能真正无愧的安稳的坐在那里听课。

    本来我手里拿着一本魏书生老师的《班主任工作漫谈》的，希望有机会的话，让魏老师给签个字。当我看到这会场一切的时候，又忽然改变了主意，我们应该像魏老师那样生活工作和学习着，不要像一个孩子一样过多的偎依魏老师。如果二十年以前，我希望魏老师给我签字，现在我却是更希望自己像魏书生老师那样做人。我们的教育和社会太需要魏老师这样的人了，因为我们的社会的发展需要这样的大写的人，需要这样的教育大家，我们的文化荒漠化需要这样的教师帮助规划和实施绿化。

    魏书生老师，说自己是个弱者。我觉得这是一句肺腑之言，因为，面对肩上的文化责任，我们每个教师都是一个弱者。作为弱者的我们，应该学会感恩，学会珍惜自己的生命和角色。珍惜生命，就要学会不贪执，无妄念，降低生存成本。珍惜自己的职业角色，就要学会热爱这个角色，培养喜欢这个角色的情感，快快乐乐的尽职尽责的工作。

    作为弱者的我们，应该时刻找准自己的角色，在自己的学习生活和工作岗位上，扮演好自己的角色，充满希望的，有条不紊的，循序渐渐的，扎扎实实的，心情舒畅的，无怨无悔的，不怨天不尤人的度过每一天。