人性化与制度管理并重

——许校长教育管理思想访谈录

昆仑中学从2005学年至今，连续六年保持全区教学质量一等奖的位次，创造了昆仑中学教育史上的辉煌。这在淄川区乡镇初级中学中，也当属罕见。作为昆仑中学校长的许修军老师，置身于乡镇中学提高教育教学质量的“高原”，渴望与大家分享自己在学校教育教学管理方面的所思所想和实实在在的体验，以文会友，在前进的征途中，相互学习理解支持。期望为社会家长所广泛观众的中小学基础教育的明天，更加美好！于是有了笔者与许校长就学校管理思想方面的，近距离交流。

记：您是怎样理解教育创新的？现在教育创新层出不穷，有些让人摸不着北。我认为教育创新，就是在不断发展变化的教育外部环境中，通过一些教育设备、形式的改革，促进教育回归原生态。

许：在我看来，真正的创新，就是继承与发展。从1998年来到昆仑中学，做校长助理分管学校的教科研工作开始，我深刻的认识到：作为一名学校教学工作的管理者，首先要继承前任的宝贵的经验，譬如昆仑中学团队精神——团结拼搏奉献进取。在此基础上，我看到了教师们改革课堂教学模式的诉求。于是结合方兴未艾的学案导学，在全区率先实验“学案引领，分层达标”教学模式改革。这是1998年（？）。由于在实验的过程中，我们通过各种媒体收集相关的资料，选定不同学科的骨干教师分头实验，很快在教学案的设计、课堂教学环节的组织实施取得了详细的资料。由于实验教师分布于不同的学科和年级，他们的实验效果有目共睹，广大教师纷纷要求学习，我们及时总结经验和教训，制定了具体的要求。后来，“学案引领，分层达标”，便成为昆仑中学教学常规管理中的一大亮点，在市区组织的检查评比中，都得到了领导和同行的一致肯定和好评，同时激发和提高了教师们参与教研教改的热情。

记：您觉得这种这种课堂教学改革，与您提出的个性化与制度管理并重有什么关系呢？

许：我们提出人性化管理，就是要关注教师学生的内在诉求，不要什么事情都要管理者说了算，这样不仅不利于调动师生教和学的积极性而且容易造成管理者和被管理者的矛盾和冲突。只有教师教学水平的专业化发展，才能有学生课堂学习的高质高效，两者是相辅相成。

仅仅关注师生的个性化还是不够的，容易造成群体松散，所以我们强调制度管理。这种制度的建立和实施，都要尊重广大师生的个性化诉求，也就是要集思广益。因此学校制度的建立，都是有领导班子提出一个基本方案，然后把这个制度方案下发各个级部各个教研组备课组，广泛征求他们的意见和建议，最终使这个制度最大限度的体现学校的集体目标和广大师生发展和成长的个体目标。

记：听你对老师们讲，首先要学会做人，其次是学会做事。一个不会做人的人，很难在事业上取得成功。我觉得近几年，昆仑中学的教育教学质量的提高，得益于在教育教学改革方面的前瞻性和早动手。教育教学改革势在必行，与其亦步亦趋，不如争取主动，占领教育的制高点。您在这方面的个性和风格，对于引领教改显得非常重要。

许：做人，有一个好的心态非常重要。近几天，我想了这样几个小问题，都是关于调节一个人的心态的。即对学生要有仁爱之心，对同事要有一颗火热的心，对工作要有责任心，对人生要有一颗平常心。

对学生要有仁爱之心，教师的工作是不求物质回报的，一切围绕学生身心的健康成长，只有达到了这个目的，我们才能说我们把教育教学工作做好了。

再是对同事要有一颗火热的心。于丹讲《论语》，说《论语》有一种温白开水的滋味。这里说的一种温度是温，我提出要有一颗火热的心，是针对于于人与人之间的关系的淡漠和冷漠而言的，交枉必须过正。同一个单位的教师，有缘工作在一起，在生活工作和思想各个方面，要多一点理解和支持，只有这样我们才能成为一个坚强的教育团队，我们才能形成真正的教育合力，去正视并克服前进道路上一个个困难。一个学生的健康成长、一个良好的学校风气的形成，不是靠一个人活着几个人的力量所能做到的，要靠集体的合力。我们教师，如果彼此在生活工作学习和思想心灵等各个方面，互相支持帮助，那么我们就形成一种很大的气场，这是一种和谐进取的气场，也自然影响到学生的做人和处事，形成良好的同学关系、师生关系和家庭关系。不管是领导老师还是学生，都只有在融恰的集体环境中，才能更好的挖掘自身的潜力和发挥自身的智慧。

其次，对工作要有责任心。俗话说，在其位谋其政。把自己的本质工作做好了，才能更好的体现自身的生命价值。我们平时提出，没有最好，只有更好，特别是教育工作，更是如此。有人说，教育是遗憾的艺术，很多老师对于这一点有着深切的感触。昨天，听了山东省特级教师、泰山功勋教师韩清传老师的演讲，老师们很受启发，韩老师风趣幽默深刻的话语更说到了老师们的心坎上。我们要做一名幸福的教师，要为自己的人生幸福奠基，就要勇于承担自身的责任，承担起这项功在当今利在千秋的伟业，否则我们就是学生的罪人！

最后，对人生要有一颗平常心。什么叫心理成熟，就是过去得不到的东西现在我不想得到了。就是没有了颠倒梦想，就没有了妄想和邪念，就没有了患得患失。以一颗平常的心，看待自然、社会、他人自己，就会觉得心底无私天地宽，就会多一份宁静和平和。

记：记得从九十年代初，您就开始在省级以上报刊杂志上，发表有关化学课堂教学的论文，其后一直在一些国家级省级报刊上，有关于课堂教学改革经验和学校管理新理念的文章发表。你的这种立足课堂和教育实际进行教研教改的行动，也带动了你身边的同事，更通过相应的规章制度，带动了广大教师立足教育教学质量提高上的教研教改。