Frozen yogurt（冻酸奶），Sally（萨利，人名）和extravaganza（极尽奢华的表演、场景或作品），这三个词组是儿子目前的最爱，说什么都往这些词上靠，乐此不疲。

 先让我解释这三个词的来历。Frozen yogurt来自本学期CAE班的孩子们一起观看的TED演讲Did you hear the one about the Iranian-American。幽默绝顶的演讲者Maz Jobrani为了描述迪拜的富有，说那里frozen yogurt贵得像毒品，论克卖，卖frozen yogurt的人也像毒贩，在商场里神秘兜售。孩子们对这个情节印象深刻，于是一有机会就模仿Maz的语言和动作，惟妙惟肖。Hei, Habibi, want some frozen yogurt? 1 gram, 2 grams and 5 grams! 【强烈建议有四级英语基础的家长观看这段视频，笑到爆！】

   Sally则来自CAE课上的一个听力材料，对话者莫名其妙地忽然提到Sally，孩子们问我，Sally是谁，我答不上来，于是她就成为了“神秘人物”的代名词。比如，我问，“这事儿谁做的？”或“谁愿意做这件事？”孩子们想推诿，就会说Sally，让我拿他们没有办法。

  Extravaganza来自CAE课文中一篇描述印度宝莱坞电影的阅读篇子，这个词就像它的意思一样，非常张扬，孩子们一下子就记住了。

   我的CAE课程每逢课间，班上仅有的四个男孩子总会聚在一起用英语聊天，提到最多的就是这三个词，然后他们会狂笑不止。上课只要有他们可以发挥的任务，他们就会不遗余力地围绕着这些词来做文章。连他们的作文里都会时不时会冒出这些词来。我甚至都怀疑他们来上我的课，就是为了和这个班的伙伴们谈论frozen yogurt, Sally和extravaganza ―― 这些只有他们之间才懂得的语言。

  一次我问儿子，你在学校一到课间也是这样吗？儿子答，不会的。我问，为什么？儿子说，因为班里同学不知道什么是frozen yogurt。

  这是孩子们之间的一种认同方式，如同CAE班的无形班徽，专属于这些孩子们。我也放任他们这样做，因为可能这是他们每周一次相聚在一起比学习CAE更重要的动力，给越来越枯燥的CAE学习（目前是提高阶段，紧紧围绕考试的要求来练习听说读写）加点盐。