在开发剑桥国际少儿英语Kid’s Box在线学习系统中，我们有一个栏目是“考考你”，即针对每个单元的学习内容，参照剑桥少儿英语考试的题型，做出单元测试题，并且这个系统可以对孩子的答题情况进行记录，通过对孩子首次做题的正误判断，给家长提供孩子对每个知识点的掌握情况。

    为了更好的开发这一栏目，我阅读了剑桥ESOL考试部最新的剑桥少儿英语全球考试成绩分析报告（2007年中的一套），觉得很有启发。报告详细分析了孩子们在听力、读写和口语三个方面的表现，对教学有启示作用。

    2007年这套题，全球参加starters考试的孩子们的平均年龄是9岁，movers是10.7岁，flyers是11.0岁。相当于我们三年级、五年级和六年级的孩子。据我所知，我们这里一年级的孩子去要去考movers了，好的孩子到了三年级就过flyers，所以我们的Kid’s Box也是按照这样的学习年龄来设计的。在开发在线系统时，考虑到刚上一年级的孩子可能不能打字，对鼠标的掌控也不会很好，所以我们的系统无需孩子使用键盘，同时也尽量设计点击题，而不是拖拽题。

   女孩考生比男孩考生略多一些，但基本是50%点多比49%点多，差别不大。女孩考生的成绩在三个项目上（听力、读写和口语）都好于男孩考生，在三个级别上的口语都好一点，听力和读写上好一些，movers的读写尤其好。可以说，在这个年龄，男孩和女孩在语言学习上的能力差别并不明显。但到了高考的时候，这个差距会很大。我想不是男孩更笨了，而是他们更有自尊心了，这一点会影响他们用不熟练的英语和别人沟通的动力，从而影响他们的语言学习。黄金年龄万不能错过，尤其是男孩，要在小学阶段把英语搞定。

   剑桥少儿英语考试每个级别每个项目的评分是用盾牌的数量来表示的，五个盾牌是最高的，孩子答得再糟糕，也能得到一个盾牌。一般来说，大部分参加考试的孩子都能够得到3-4个盾牌，口语的盾牌平均数量要高于听力和读写。一方面这反应了口语容易被主观左右的一面（人为评分），另一方面也反应了孩子在这个阶段口语是他们突出的强项。

    最触目惊心的是每个级别每个技能成绩的20个国家和地区排名，这20个国家和地区包括：阿根廷、巴西、中国、哥伦比亚、塞浦路斯、法国、希腊、香港、印度、意大利、墨西哥、葡萄牙、俄国、西班牙、斯里兰卡、瑞士、台湾、泰国、土耳其和越南。中国的排名情况如下：

    中国对剑桥少儿英语考试如此的投入（官方介入、教学资源、培训机构、培训教师、家长重视、学校重视等等）我相信没有哪个国家能比，却只有这样的成绩，是中国孩子参加考试的年龄偏小（答题技巧和拼写题上会弱一些）？孩子们不参加培训就去考试（好像不可能）？还是我们教的有问题？剑桥少儿英语考试并不是很难，尤其表现在它每次考试都严格遵循考试大纲的要求，确保词汇在规定的范围，考点变化也很小，从教学角度来说是很容易通过培训就能够取得好成绩的。这个结果让我很难释怀。