两周没有写博客了。这两周，我为中职中专院校的英语教材修改竞标书，和高职高专院校谈英语课程合作，参加自己学院学生的开学典礼，担任中欧多语言研讨会“信息通信技术及其在语言教学领域的创新”论坛的论文评审专家，完成了少儿英语培训师师训方案，启动了剑桥国际少儿英语的脚本开发。这些活动给了我一个从5岁孩子到国际会议专家的英文教育的全面视野，让我感慨多多。从孩子到中职中专到高职高专到大学生到国际会议的参与者都要和英文打交道，大家都不容易，怎么英文就这么让人操心呢？说到底，还是因为没有从孩子的时候就学好，结果一辈子是个事。

好在看到儿子已经上路了。剑桥中学英语第二级他已经自学了四个主题，单元测验分别是83，98，95和93。他每天把学校功课完成后就学习两页，我完全没有管他，唯一出马的时候是在睡觉前让他读一读课本里的阅读文章，我也只是听，不说什么，有时纠正一下发音，还有就是他做完测验后我给他评判。在他看来，英语如此有趣而且简单。

谁都会说这是因为他有一个当英语老师的妈妈，我无言以对，因为我确实起了一些作用，但我觉得我的作用不是教他英语，因为我从来没有刻意教过他，而是引导了他的兴趣和正确的学习方法，而这些作用就是一个不太懂英文的家长也可以做到。

博文英语乐已经有了十次活动了，上周孩子们学校英语单元测验，他们几个都没有得100分，儿子是98分，甚至还有一个孩子得了70多分（但他忘记带卷子给我，我无法分析原因）。有家长提出是否可以拿出一些时间来带孩子学习课上的内容，我担心家长扛不住了，但我要扛住。我相信孩子们最终能够在我这里学到真正的英语，能够让他们喜欢又会用的英语。他们出色的表现会是在自主学习英语的能力上，在英语口语和作文上，而不是在多项选择上。但我需要时间，我希望这些孩子能够最终像儿子那样，不再操心英语，而是享受英语。