每次的课堂和课后活动，我都要求孩子们填写学习记录 My Portfolio。做过四次活动以后，我对学习记录的设计进行了改造。

首先把原先的两页变成一页，因为我发现孩子们有时会忘记带第二页，使我的过程记录总是缺数据。另外就是每项内容的改进，包括突出孩子、老师和家长三个填写区域，增加记事栏目，完善自我评估栏目，留出专门的格让孩子们说明给自己星星的理由。再有就是评分上，明确了每次作业孩子给自己打分的标准，强调了主动做和做得准确最重要；增加了对作业完成情况以及朗读测试情况的评分项目；修改了评分方法，以往孩子们给自己五颗星，就加10分，我渐渐开始担心如果孩子为了得更高的分，而开始在这一项上给自己打高分，因此我告诉孩子们只要认真填写了这个栏目并说清楚得分的原因，我就能够给孩子满分。

这里摘抄一些孩子在给自己表现打分后陈述的理由：

打了五颗星的理由有：声音洪亮；积极回答问题；书写认真；反应有进步；大声说话了；能跟上。

没有打五颗星的理由有：读书不是很流利；细节读得不是很好；还可以更好；读书可更流利；应该把音发到家；再大声；读书磕巴；重音还是不到位；再积极；迟到了；读书不正确；不流利。

读了这些，就知道孩子们多可爱了，而且我相信这样坚持下去，他们一定会成为一个有着良好学习习惯和自我评估、自我鞭策能力的学习者。