扬中市实验小学“好习惯星”评选办法
(2012-09-14 13:28:54)
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杂谈 |
——扬中市实验小学“好习惯星”评选办法
十大好习惯:干干净净每一天;团结协作情谊深;
文明用餐惜粮食;节水节电讲环保;
文明礼仪要做好;阳光健身做两操;
安全常识记心中;专心听讲勤发言;
服务岗位练本领;作业按时有质量。
一、评选标准:
干干净净每一天
1.养成个人卫生好习惯。早晚洗脸刷牙,勤理发,洗头洗澡,身上无异味,不咬笔头和手指。
2.饭前便后洗手,勤剪指甲,保持手部干净,指甲缝无污物。
3.认真做好值日打扫工作。保持教室、包干区卫生整洁。
4.见到垃圾能够主动捡拾。爱护公物和环境,不在墙壁桌椅上乱涂乱画。
团结协作情谊深
1.尊重同学,相处时会用礼貌用语。对同学偶尔的失败,学习上暂时的落后不嘲笑、不歧视,能给予热情的帮助。
2.能主动帮助同学,能借给同学学习和生活用品;任何时候得到别人的帮助,都要及时表达谢意。
3.能够化解同学间的误会和矛盾,看到不良行为及时制止、处理妥当。
文明用餐惜粮食;
1.讲究用餐礼仪,在家用餐时尊重长辈,等长辈先拿碗筷后,主动给长辈添饭菜。
2.养成良好的用餐习惯,有秩序,安静、文明进餐。吃东西或喝汤时要小口吞咽,闭嘴咀嚼,尽量不发出响声。
3.饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。
4.主动帮助同学添饭菜,帮助老师清理餐具、餐桌。
节水节电讲环保;
1.了解节约水电小窍门,养成节水节电好习惯。
2.室内的电灯根据需要适时开闭,出教室上课主动关灯;其它电器要妥善保护,不用时及时切断电源。
3.控制自来水流量,用好后及时关闭水龙头。看到浪费行为能
够及时纠正,带动家长、同学共同节约。
4.爱护花草树木,定期浇水保养。
5.出色完成老师安排的卫生打扫。
6.积极参加家庭、社区卫生劳动。
文明礼仪要做好;
1.穿规定的校服,佩戴好红领巾。坐有坐相,站有站样,走有走姿,面带微笑,举止文明,落落大方。
2.进校门时,见了老师面带微笑,站定后行队礼或鞠躬礼问候,老师回礼后再走开;见到同学互相问好。放学时,主动与老师和同学说“再见”,不无故在校内或校园周边区域逗留。
3.上下楼梯时,要轻声慢步、靠右行走。遇到老师或客人时主动问好,并向右侧避让,让老师和客人先行。
4.课堂上,各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲,积极思考问题并举手发言。不做闲事,不讲闲话,不沉于闲思。别人发言时,认真倾听,不随便打断别人的讲话,不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
5.举行升旗仪式或集会时,集合列队要迅速、安静、整齐,有秩序,按指定线路行走,提前进入操场在指定位置坐(站)好静候仪式或集会开始。
6.观看比赛和演出,做文明观众,不喝倒彩。不为己方的胜利而得意忘形,不讽刺挖苦失利者,真诚地为每一位选手喝彩。
阳光健身做两操;
1.养成良好健身习惯,每天坚持锻炼一小时。掌握多种健身技能,体育特长突出。
2.认真做课间操,精神饱满、动作到位;认真做眼保健操,穴位、节奏准确,不睁眼。
3.上好体育课,认真练习听指挥。积极参加体育竞赛,顽强拼搏勇争先。
安全常识记心中;
1.熟练掌握小学生交通、消防、饮食、用电等安全知识。熟练掌握交通、消防、饮食、用电等安全自护技能。
2.课间不奔跑、不打搞。阻止同学违纪行为,组织同学开展安全小游戏。
3.上体育课遵守纪律,听从老师指挥,体育课、活动课上在老师的指导下正确地使用体育器材。
4.上下楼梯靠右走,不在楼道内、楼梯口玩耍,严禁在楼梯扶手上嬉戏。
5.放学要按时回家,不要在教室、校园内逗留,也不要在街头闲逛。
6.不能在马路上玩耍,打闹。
专心听讲勤发言;
1.听到预备铃声,迅速走进课堂,静伏课桌,头朝门口方向,等待老师上课。
2.听课注意力集中,积极动脑思考,不做与上课无关的事。
3.积极举手发言,声音响亮,态度大方,讲普通话。
4.尊重别人发言,不插嘴。发表不同观点时,注意使用礼貌用语。
5.未经老师同意不得离开座位和教室,身体不舒服时及时报告上课老师。
6.到专业活动室上技能课必须在课前把桌面收拾干净,桌凳排放整齐。整队由课任老师带至上课地点,途中不喧哗、不打搞。
服务岗位练本领;
1.养成自己的事情自己做的好习惯,提高生活自理能力。
2.熟练掌握各种劳动技能、生活技能和艺体技能。能够又好又快的完成老师布置的各项活动任务。
3.体谅父母的辛劳,在家帮助父母做一些力所能及的家务事。
作业按时有质量;
1.按时认真完成各项作业,做到不拖拉、不作弊、不潦草、不粗心,卷面整洁,格式规范。不懂的问题主动向老师、同学请教。
2.写作业时两脚平放,背挺直,身子坐正,做到眼离簿本一尺,胸离课桌一拳,指离笔尖一寸。
3.爱护课本和作业本,不在上面乱涂乱画。
二、评选方法:
采用班级日评和周评,校级月评和学期评定。
第一阶段:班级评比,各班每天根据本班学生执行《评选标准》情况,对学生表现进行记录,每周汇总与学生评议相结合评出班级“好习惯星”。并记录在班级日志中。
第二阶段:年级评比,各班每月最后一周汇评,在一个月中习惯表现最好的一名学生评为年级“好习惯星”,每班两名学生。
第三阶段:学校评比,每学期末各班推荐一学期中习惯表现最好的学生为校级“好习惯星”,每班一名学生。
三、奖励办法:
1.班级“好习惯星”获得者由班主任颁发奖状。
2.年级“好习惯星”获得者由学校颁发奖状。并通过多种媒体宣传表扬。
3.校级“好习惯星”获得者,学校颁发奖状,并给予一定的奖励。并通过多种媒体宣传表扬。
4.奖励由学校德育处具体负责实施。
5.班级也可对获奖者进行奖励,具体的奖励办法及标准,由各班自行决定。

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