最近有很多学生问我，如何去教留学生学汉语。能不能用英语或者是学生的母语。这个问题一直是对外汉语教师心中的一个疑惑，对于零基础的学生来说，不用英语行吗？下面我就用我亲身的实践来给大家解开这个疑惑，帮助大家更好地教学。

首先要强调的是，给留学生上课不需要英文。

我本人的英语非常差，尤其是口语。而我教留学生的时候从来不会用英文。为什么？如果用英文的话，留学生的进步是非常小的。这样的话只会使对外汉语课堂变成语法翻译的课程。然而很多汉语的东西，你能用语法翻译的方式去教吗？不能。这么说可能有点抽象，下面举点例子吧！“old”，意思既可以是“旧”，又可以是“老”。仅仅是用语法翻译的话，学生就会说“我年龄很旧”或者是“我年龄很老”。试问这两个句子对吗？这样的例子还有很多，就如我们常说的“把”字句，这也不能简单的用翻译的方式翻译呀。所以在对外汉语的课堂上，我是从来都没有使用过中介语或者是母语的，只用中文。中文的学习主要还是要靠语境，只有给留学生营造良好的目的语环境，学习才会有很大的进步。

曾经一个韩裔美籍的学生和我聊天的时候给我说，他们非常讨厌汉办送出去的老师，因为上课的时候他们就喜欢用英语上课。我们给了钱来学中文，根本学不到多少。所以，在课堂上坚决不能用英文，至于课下，就随各位喜好了。

好了，有的人又愁了，如果不用学生母语，那要如何去教呢？

我在第一次教留学生之前，心理一直嘀咕，面对零基础的外国人，我给他们说“你好”，他们能听懂吗？于是，我找了一帮中国人来试验，我当时在新杰教育工作，于是那天清晨，我去得好早，一个同事进来，我说一句“apa kabar”第一个进来的同事很诧异的看着我，我没做声，第二个同事进来，我又说了句“apa kabar”，那时我暗暗看了下第一个同事，她嘴角翘起来微微的再笑。于是第三个、第四个同事进来，我说了同样的话。后来，我问他们，你们知道我说的这个“apa kabar”是什么意思吗？只有一个同事没有猜到这个到底是什么意思。

“apa kabar”本是印度尼西亚语“你好”的意思。可见了，教留学生也是如此，只要你加强灌输，带着相应的肢体语言学生是完全能够理解的。

另外，教留学生的时候千万不要带着自己的目的性以及功利心去对待他们。有的人觉得，我想学日语，那我去教个日本学生。这种观点是严重的违反教师职业操守的。为什么？你是去教留学生，要么在第一次接触的时候你就直白给她说，我想学习日语，你能教教我吗？如果怀着一颗“坏心肠”，企图通过在教的时候练习学生的母语，一旦被学生发现了，学生便再也不会相信你了。

谨以此文，献给所有对外汉语专业的学生们，希望对你们有所帮助，也希望你们的对外汉语教师之路越走越宽广。

对外汉语老师