注意力？什么是注意力？

都说眼睛是心灵的窗户，今天要讲的是“注意力是孩子们心灵的窗户”
　  人的心理活动指向和集中于某种事物的能力，这就是注意力。一个人是否拥有良好的注意力，不仅与他的智力发育、发展有密切联系，而且也会影响他的学习与工作。

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    俄国著名教育家乌申斯曾说：“注意力是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。” 法国著名生物学家乔治居维叶也说：“天才，就是不断地注意。”由此可见，注意力对于每个人来说是多么重要。
    可以说，人类认识世界的一切信息与智慧，都是通过注意力来获得的。作为大脑进行感知、思维、记忆、逻辑判断等所有认识活动的基本条件，注意力是一切认识的基础。
其实，对任何人来说，注意力都是一笔宝贵的财富，古往今来的成功人士，无不具备专注的好品质。如果他们对自己所从事的事业不专注的话，那他们也不会取得成功。
    同样，对于孩子来说，注意力也非常重要。注意力是他成长道路上绝对不能被忽略的一项能力。因为他在学习时需要注意力，否则，他的大脑也许就无法接收并记忆知识；他在玩耍时需要注意力，否则，他将体会不到生活的快乐；他在与人交往时也需要注意力，因为只有这样他才能与他人建立起最基本的联系……对于孩子来说，良好的注意力可以帮他打开心灵的窗户，让他能更广泛、更深入地接触、认识并了解这个世界。
遗憾的是，现在的很多孩子，注意力不集中，做事不专注，当然，学习成绩会因此而变差，做事效率也会因此而降低。所以，为了让孩子在未来有所建树，我们要从他小时候起就对他加强注意力的培养。

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在今天的思维课上我们用一个小游戏测验了一下孩子们的专注力。

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游戏规则：将表格内的数字从1数到16，用的时间越短越好、速度越快越好。

    这也就是舒尔特表，可以通过动态的练习锻炼使神经末梢。心理学上用此表来研究和发展心理感知的速度，其中包括视觉定向搜索运动的速度。作用练习培养注意力集中、分配、控制能力；拓展视幅，加快视频，提高视觉的稳定性，辨别力，定向搜索能力。

    从这个小游戏当中可以很明显的看出孩子们之间专注力的差距，有个别的孩子在数的过程中好长时间找不到下一个数字比较着急不稳定，有的孩子就可以不慌不慢一个一个读完所有数字。这个游戏爸爸妈妈们在家里也可以经常和孩子们比赛玩一玩，可以提升孩子的专注力和做事情的稳定性。

思维课程反馈：

今天的思维课内容是《图形对对碰》中的1、2、3张卡片

知识点：让孩子们认识一些日常生活中比较常见的小物品，并能够说出它们的名称知道它们的用途，以及能够知道两个物品之间的联系。例:看到.....就会想到......

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p1能力：1、辨认物品，分析物品之间的关联，丰富孩子的认知经验，提升幼儿的知识迁移能力。

        2、能够运用生活经验，找出相关联的物品，发展幼儿的推理判断能力。

    在这张卡片当中蓝白色小圆点这个小酒杯孩子们可能会去选饮料，这个答案如果没有限制是完全可以的，但是做到最后会发现有与饮料关联更密切的答案，这个时候孩子们就可以用到排除法，也可以考验孩子们是否会灵活的的思考把蓝白点留到最后去做。大多数的孩子还是可以做到这一点的。

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P2能力:1、能够说出物品的名称，归纳同类物品的共同属性，发展幼儿的语言运用能力。

       2、根据物品的共同属性进行分类，建构类别概念，发展幼儿的分类能力

这张卡皮孩子们都能够找到同属性的一类物品，但是可能有的会说不出种类的属性，例家具类，其他的都可以说出来。这属于分类中的指定分类。

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P3能力：1、辨别物品的属性，丰富幼儿的认知与生活经验。

        2、能够在多个物品中挑出不同类的物品，发展幼儿的分类能力。

与第二章不同的是这张卡片的分类属于排除分类，,这张卡片对于咱们班的孩子们来说基本能够很好的进行操作，而且孩子们对每张卡片的审题理解能力也非常的不错哦。

今天就这些内容，期待下次思维课程啦。