一、活动内容：

　　让幼儿理解故事内容，知道人在不同的情景下会有不同的感觉。联系个人的经验进行想象、扩充讲述看到画面的内容。认读重点字词：开心、骄傲、兴奋、着急、生气、温暖。

二、作品赏析： 

1、故事给幼儿留有很大的想象、扩充空间，进而极大的发展了语言能力和想象力。

2、每个场景都是从幼儿的生活中提取的，非常贴切与孩子们的生活，让孩子们有感而发，有情感和经验体验的共鸣。

3、了解到每个人在不同的情境下都会有不同的感觉，学会用恰当的方式及准确的感觉词表达自己的感受。

4、在《我有我感觉》故事中，同时也给我们成人一个启示，理解孩子们的感受吧！不论是积极还是消极，自然的就是最好的！孩子们没有顾虑和掩饰的情绪不正是孩子们的可爱之处？童年只有一次，孩子们的成长需要我们的理解和支持！

             课堂精彩再现：你在什么时候会有什么样的感觉？

李赫儒：妈妈带我去玩具店里——我高兴。

杜　雪：我考试１００分时——我骄傲。

弥善本：妈妈不给我买玩具——我生气。

梁智昊：爸爸总是拍我小屁股——我生气。爸爸追，我跑——我开心。

王梓文：因为下雪我出去玩感冒了，我打针吃药——我难受。

胡锦麟：老师说我拉小提琴进步了——我骄傲，我高兴。

安旭：妈妈发火——我害怕。妈妈送礼物给我——我开心。

刘众齐：做恶梦时——我害怕。我梦到香蕉和苹果在一起跳舞——我好奇。

杨逸然：上游乐园玩——我兴奋。

李　泉：我在等着上厕所时——我着急。

马钰琪：下雪了路滑我摔倒了——我难过。

张明轩：我梦见我把到我家来偷吃东西的敌人打败了——我勇敢。

邹思溢：爸爸亲我——我温暖。

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