本周主要内容：

活动名称：《快乐是什么》

    观察画面，能用恰当的语句描述故事内容。理解故事中各种人物的快乐，体会故事中各种人物所说的快乐的内涵。会换位思考，理解父母长辈的快乐，孝敬爸妈长辈。能大胆在表演的基础上，加入创造性的语言。与同伴合作扮演角色，表演故事，愿意和同伴分享自己的快乐.

学勤分析：

    快乐是什么？这是我在故事的最先问孩子们的话。孩子们这样回答：快乐是那一串串亮晶晶的糖葫芦；快乐是大堆糖果；快乐的和好朋友一起玩……仅仅局限在物质上的快乐，是真正的快乐么？

    《快乐是什么》是一片优美而富有哲学的儿童故事。这个故事会让孩子们在原有的“快乐”的基础上进行一次升华与提升的最佳良方！随着故事情节的展开，让我们看到不同的人对快乐不同的理解。非常细致的剖析了在鞋匠眼里，有许许多多的鞋子要做就是快乐：在阿姨的眼里，丰收就是快乐；在老师的眼里，活泼可爱的孩子就是快乐；在医生眼里……最后，这些垮了都在文中的智慧老人的一句话中的得到了美好的诠释：“快乐就是一口袋甜甜的糖果和一颗充满爱的心。”

    虽然，人们对快乐的认识不尽相同，但细细品味，这个简单的故事却表达了一个深刻的哲理：快乐是真诚的付出劳动，快乐是人与人之间的相互关心，快乐是生活中的点点滴滴，愿我们的孩子在生活中永远快乐着！

教学指导：

    课堂结尾，在我还没有引导孩子们说说爸爸妈妈的快乐的时候，子钰提出了这样的发问：我们的快乐都找到了，那爸爸妈妈的呢?呵呵，小家伙有的时候真让人出乎意料呢！我们又共同帮爸爸妈妈找了快乐，是不是你们真正的快乐呢？请宝们说说吧！