本周主要内容：

活动名称：《小麻雀》诗歌

     感受小麻雀乐观、勇敢、不为严寒的品质。体会诗歌的韵律美，将小麻雀的品质利用到生活之中，体验勇敢的快乐！认读重点字词：小麻雀、冬天、光秃秃。

学勤分析：

    家长和老师都有过这样的感觉：一到冬天，孩子们就会赖床，懒得动，思想好像也懒惰起来。我们该这么样正确的引导孩子，帮助他们克服困难，建立信心呢？这篇诗歌生动形象的帮我们解决了难题！像诗歌里所说的那样，寒冷的冬天，树叶都掉光了，小麻雀却在树枝上快乐的唱歌，像给光秃秃的老树添上一片会飞是树叶，给冬天增添了别样的风景。

    小麻雀给孩子们树立了乐观、勇敢、坚强、不畏严寒的形象，这些正是我们的孩子所缺乏的。诗歌韵律的优美，形象的比喻，在美的享受下感受了小麻雀的良好品质并且进行自我反省。

教学指导：

    在进行了自由阅读和理解阅读后，大家都理解了诗歌中：“给光秃秃的老树添上一片会飞的叶子”意思，但我观察到大明有些迷惑，经过讲解和形象的比喻，大鸣露出了成功的笑容并说着：“哦，原来是这样呀！”本节课中，孙明烨小朋友的课堂表现有很大进步，积极发言，大胆的表现自己的想法，平时明烨的话也多了起来，大方了许多！加油！

    在创意阅读中，我们还共同为诗歌编写了第三段：

    谁都说冬天雪白，

    小麻雀却说不。

    它飞到五颜六色的屋顶，

    婀娜多姿的的欢乐舞蹈。

    课后请家长和孩子为诗歌编写第四段，写在诗歌下方，下周一欣赏你们的佳作！