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活 动目 标
 1、认识图谱类读本，能去边写实和卡通的图片，知道从科普类读本中获取很多信息。
2、初步理解读本所说明的关于植物叶子的知识，知道叶子有很多种类，可以按照叶子的形状分类。
3、初步感知利用图标辅助理解文本的说明方法。
活 动准 备
 观察过各种不同的植物叶子
实物叶子若干
 
活动过程

 1、教师出示各种收集的叶子，激发幼儿活动的兴趣
问：我手上拿的什么？他是什么颜色的？什么形状的！
2、阅读读本
（1）（封面）介绍读本的名称
问：请你猜猜图画上面会有什么呢？
（2）第一页：这里有什么叶子？他们是什么形状的？树叶和草的叶子有什么不同！第二页：（遮住下半页）这是什么形状的叶子呢？（然后出示下半部分）它们看起来想什么？你能用一个词来描述它们的样子吗？
第三页：出示完整画面，请幼儿回答它们看到的是什么样子的叶子。在幼儿的回答中，教师加以总结和概括，并说出“有—形的样子”让幼儿初步感知这个句型。
3、逐一出示图画内容，让幼儿进行观察发现！
4、学习语句“有的叶子像**”
5、拓展幼儿的知识经验，介绍更多的叶子。
6、总结分享。