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分享阅读:《小狗的一天》

(2012-01-10 19:23:11)
标签:

杂谈

分类: 活动回顾
   今天我和孩子们一起学习了分享阅读读本《小狗的一天》第一课时,虽然孩子少,孩子们对故事的画面还是比较感兴趣的,听起来认真,讲起来津津有味哦。
   主人公小狗热爱探索,它在院子里发掘出无穷乐趣,疯完了一天。花丛里“拈花惹草”,水坑里的大闹天宫、泥地里打滚撒欢、房间里意犹未尽,被按进澡盆愁眉苦脸,结果......读本通过小狗的一天,刻画出它调皮活泼的性格。

         本书教学重点是分析第一页和后面几页的关系,让幼儿尝试根据首页画面预测故事情节,知识经验方面可以让幼儿辨认小狗去过的地方,丰富表示地点的名词,图文理解和语言运用方面可以引导幼儿用“小狗在......里”描述画面,学会应用“XX在......”的句式表示物体的方位;整个读本的理解过程中主义感受小狗淘气贪玩的性格特点,欣赏故事幽默的结局。

   在学习这个读本的过程中,孩子们能够根据画面说出小狗出现在哪里?小狗的表情是什么样的?在一开始时孩子们对于表情如:开心、调皮、不高兴等孩子们不是很会用这些词语来表达,随着逐页的学习孩子们逐渐的根据画面上小狗和人物的表情来说出这一页上表现得是什么?

 

 

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小狗在哪里?

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小狗的嘴巴里有什么?

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小狗跳到哪里去了?

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小狗在哪里打滚?

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小狗身上怎样?它跑到哪里去了?

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姐姐和弟弟在门口干什么?爸爸在帮小狗干什么?

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