听马九克报告《教育信息技术助力课堂教学改革》心得体会

李村四中  张建召

国庆假期的最后一天 ，我们在师范学院聆听了听马九克教授的报告《教育信息技术助力课堂教学改革》，收获颇丰。

    一、做学习型教师

马教授50多岁才开始对电脑感兴趣，四年成了国内外知名的专家，他钻研的东西连微软总部的人都不知道。在教学工作之余，他自学多媒体信息技术，特别是将Office常用软件应用于教育教学工作的研究和实践，创新思维，突破常规，出版的系列专著，简单易学实用，被中国教育技术协会推荐为教育技术应用培训教材。一个五十多岁的人，来给一群年轻人来培训电脑操作技术，反正，我的脸上多少有点挂不住。他的书都是边学习边琢磨边编写的，他把别人娱乐的时间都用在了学习上，问卷星，微软云笔记，易企秀，扫描全能王，onenote等等，自认为电脑水平很高的我都对这些软件没听说过，他一个五六十的人耍的烂熟。再次证明，学习是一辈子的事。作为一名教师，更应该与时俱进，经常更新知识更新观念。问渠哪得清如许,为有源头活水来。

     二、做创新型教师
      复杂的试管怎么画？钟表的表盘刻度怎么画？我尝试了多种方法，虽然也画出来了，但比较复杂，难以做到一分钟完成。但看似简单的办公软件，在马老师的创新应用之下，呈现出了强大的功能，不仅可以满足课堂教学的需求，还能在教育教学管理中发挥巨大的功效。他的每一个课件都充满创新思维：极限变化思维，拆分组合思维、对称显半思维、分层叠放思维、视觉暂有思维等，这些思维像一场风暴刮过来，让我们的头脑进行了一次创新的训练。对我的思维方式产生了强烈的冲击，让我深深地感到我们日常的思维方式太局限了，往往拘泥于常规，不够大胆，缺少想象力，导致很多时候还在沿袭传统的思想和做法。没有做不到，只有想不到。我们在今后的教学和管理中要有奇思妙想，要敢于创新、勇于尝试。

三、做幸福教师

马老师一天工作非常繁忙，经常到全国各地讲学培训，并且保持每年出一本书，换做他人，估计会说累死了，但他精神状态非常好，没有把培训、写书当成负担，而是抱着玩的心态，幸福指数爆棚。登陆他的博客，可以下载各种材料，随你便用。他这种开放的心态，博大的胸怀，笑对人生坎坎坷坷，事情再大脸上始终荡漾着笑容，正是我们最需要学习的。幸福是一种感觉。一定要做幸福教师。