李村镇陈沟小学教师晒教案及优秀教案评比

           活动总结

    书写教案是教师开展教学活动的重要环节，对保障教学质量具有重要意义。为了促使教师提高备课质量，提高课堂教学的实效性，本着互相学习、共同提高的精神，5月 12日，我校组织实施了全体教师晒教案及优秀教案评比活动。此次活动，学校领导高度重视，教师全员参与。现将具体情况总结如下：

一、任课教师全员参与，活动效果好。

  本次教案评比，任课教师全员参与。人人都是参与者，人人都是评委，保证大家都参与其中，同时，人人有评价的权利，使教案评比做到了公平、公正，公开。

二、评比与展示并举，促进了教师业务能力提升。

   本次评比其实也是任课教师教案的展示，在评比过程中，全体教师互相翻看教案，这是我们心血的结晶，更是教师们个人风格的体现。田卫卫教师的教案书写工整规范，过程条理清晰，反思及时有效；徐永跃老师的教案符合新课标精神，目标明确，层层递进可操作性强，韦丹丹老师的教案体现小组合作、课堂检测、巩固练习符合24字教学模式；徐玮老师的教案有学期备课、单元备课、重点内容双色笔体现；姬丽老师的教案数量足、目标细板书清；郭晓辉老师的教案设问导读、课堂检测、巩固练习、拓展延伸环环相扣；王朝阳老师的教案丝毫不输年轻人，字迹漂亮，目标明确既有知识目标，又有能力目标。      

总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。部分教师要备好几门课，任务繁重、备课量大，但他们都能认真对待、仔细备好每一门、每一节课，充分体现了各位老师对备课工作的重视程度。

三、找出差距，明确努力方向。

  1、二次备课没有较好体现。

  2、教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化上，针对性不强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。

建议：

  1、深化二次备课；

  2、教学反思力求有针对性和实效性。

  3、年轻教师要多向有经验的教师和优秀教师学习，通过听课观摩他们的教学过程和思路，然后再看他们的教案是怎样设计的。编写教案的过程是钻研教材、构思教学的过程，它凝聚着教师对教学的理解和感悟，体现了教师的创造力，教案在一定程度上可以折射出教师的教学理念，呈现出教师对教学理想的追求，闪烁着教师的教学智慧和创造精神。教师的教学个性和风格，应该先从教案起步。希望老师们认真撰写教案，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使我们的业务综合素质得到提高。

  在教案评比之后，杨校长做了简要总结，并公布田卫卫老师的教案为我校优秀教案。他希望全体教师继续发扬优点，弥补不足，促进自己综合能力不断提高，为上好高效的的常态课而努力。

                                            李村镇陈沟小学

                                           2016年5月13日

后附本次活动照片及简报：

图片一：全体教师干净整洁的教案

图片二：教师们认真传阅教案

图片三：田卫卫老师的教案书写工整规范，过程条理清晰

图片四：郭老师的教案反思红笔书写，认识深刻

     图片五：韦丹丹老师的教案体现24字教学法



图片六：杨校长作总结讲话，勉励大家发扬优点，弥补不足。

       

   陈沟小学教师教案检查简报

为了促使教师提高备课质量，提高课堂教学的实效性，本着互相学习、共同提高的精神，5月 12日，我校组织实施了全体教师晒教案及优秀教案评比活动。本次活动我校教师 8人全员参与，经过认真评选，评选结果如下：

此次活动的开展，将有效提高我校教师的备课水平，使课堂效率进一步提升，课堂形式更加丰富，使我们的教案具有更强的操作性、规范性、实用性，从而使我们的业务综合素质得到提高。

陈沟学校

                        2016年5月13日