复习课怎样才能让优生“吃饱”、差生“吃好”

提庄小学

针对我校学生实际情况：差生多，尖子生少的现状，复习过程中采取以下措施：

1、引导优生大量读书，大量读书能使优生更优。

2、培优更在拔尖，补差更在提高，引导优生做差生的小老师，更好发挥优等生的潜能，让他们有事做，在做事的过程中享受成功。

      3、发挥优生的优势，成立学习小组，在小组内形成良好的学习氛围，让优生给差生布置作业，练习要有针对性，差生做后，优生及时讲解。

      4、对于差生主要引导他们多复习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析和推理能力，在其学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

5、优生鼓励他们多做创新的事情，在牢固掌握基础知识的前提下，多钻研有一定难度的题目，保证优生优秀率的比重。

6、赏识与因材施教相结合，让差生找回学习的自信。

      7、赏识与奖励相结合，差生在学习中反复较大，因此对发展中差生出现的情况应及时给予鼓励或惩罚。