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    终于忙里偷闲，能够再次翻出开学初每位家长和老师交流的那份资料，静下心来再次品读。字里行间无不体现出家长对孩子细腻的关爱。“老师，孩子很敏感，我们是借读生，开学初得知班里只有四个借读同学，不想让孩子有任何与其他学生不一样的感受，例如一老一小保险的事等，有问题您直接与我们联系”“老师因为我们的第二个孩子已经出世，我担心孩子害怕爱被分享，更不想让她感受到爱的缺失，也请您给与引导和关注”，我被家长们的爱所感动，更感觉肩上这份责任所含的分量。家长们分析孩子的特点更是准确、全面、到位。

    放心吧，孩子进了一十班，就是家庭的一成员，我会关注到每一位孩子的。

    将各位家长“最希望老师关注孩子的哪一方面？”做了一个简单整理，供大家参考：

1、希望孩子身心健康排在第一位，健康的人格、良好的性格、积极向上的健康情感，道出了我们最大的心愿，借用赵时敏爸爸的一句话，“身体心理健康，是保证孩子一生快乐的基石。”

2、良好的品德、做人的准则：每位家长都希望孩子具备德智体全面发展的综合素养，更希望自己的孩子具备做人的准则，以利于将来更好的适应社会；

3、与他人交往的能力：现在孩子大多是独生子女，与他人交往，和别人友好相处，也是家长比较关注的一个方面；

4、孩子的注意力不集中问题：由于孩子在幼儿园或学前班有过一段时间的观察，因此，很多家长都发现了孩子注意力不集中的问题，更意识到注意力不集中影响后续的学习，因此，这一问题也需要我们共同配合来解决。

5、关注学生的学习兴趣和学习习惯。从兴趣出发，在习惯养成的初始阶段，让兴趣带动习惯，让习惯促成兴趣，也是我们工作的一个重点。

    对照各位家长的需求，思考我在学校教育方面的工作重点，不禁暗暗窃喜：我们又不谋而合了。培养孩子积极向上的健康情感，培养阳光、大气的育英人是我们的首要任务。为此，我们开设了班级博客、每周定期翻阅孩子的成长手册并及时反馈，和学生家长形成有效沟通交流，后面我们还会开通心语信箱，收集孩子们开心的事情和困惑的烦恼，做孩子们心理方面的导航员，是我们共同的责任，也希望家长朋友们能够养成和孩子分享学校生活、分享小秘密的习惯，其实听听孩子们的心里话，是件非常幸福的事情，如果有那么一刻特别触动您，也请您拿出来及时与我们分享。

    在习惯培养方面，我们也在逐步进入正轨，9月份儿歌导行，十月份开始，量化评比表，已经在q群里共享，

一年级10班                姓名：                            10月份

自理要求：

1、 每天独立对照记事本逐条完成作业；

2、对照课程表准备第二天的学习用具；

3、清理笔袋要及时，粗铅笔不用，尺子、橡皮不丢；

4、自觉整理自己的书桌，做到干净、整齐，摆放有序。

完成作业要求：

1、态度认真、书写工整规范、有错必改；

2、独立思考，不怕困难，勇于挑战；

3、主动学习，勤学好问；

4、坚持每天的口算、朗读（英语、语文），朗读正确、流利，声音洪亮；

5、完成体育作业时要不怕吃苦、坚持不懈。

填写表格时：

1、表格中打印出来的作业是每天固定要完成的作业；

2、空出来的作业内容是每天根据实际情况来定的，也可能没有作业，

需要再每天查看孩子的记事本；

3、每天完成作业画线，（画个小笑脸也行）一个月四周就画四笔，五周的话就画一个“正”字，一个月总评画五角星；

4、实事求是，每天当着孩子的面记录，每月底带到学校上交；

5、此表为一个月评比依据，妥善保管，认真填写，确保实效。

希望家长能够重视此项工作，在孩子们习惯养成的起跑线上保持一致，携手前行！

    注意力问题，随着孩子年龄不断增长，有意注意的时间会逐渐增加，一部分孩子会有所改善，还有一部分孩子，就需要我们慢慢培养，如果您有什么好的经验，也欢迎与我们分享。

    孩子的培养不是一蹴而就的，需要我们常抓不懈，我相信在各位家长朋友的配合下，在我们即将成立的家长委员会的带动下，我们的孩子们会越来越好，他们会体验到成长的快乐，阳光大气会伴随他们的！