目的就是利用这个独自一人相处的时间和空间让自己的平静下来，因为只有自己感觉好才能在解决问题方面做得好，这也是这个工具的关键态度。其实就是在解决问题前，先做到把自己的大脑盖子合上。

　在你和孩子准备制定积极暂停角之前，需先给孩子解释，这个暂停角是用来安抚情绪的，而不是惩罚，“积极”两字已经显示了。另外，一定要让孩子参与选择、布置、起名，也就是孩子参与越多越好，当然，如果孩子还小的话，就需要我们多引导提示。重要的是我们自己率先使用，也就是起到示范作用，让孩子看到效果，才能真正明白它的作用。这里，有一点一定要告诉孩子的是，你肯定一会就回来，要给孩子一个安全感。

　对孩子解释的话：有时候我们会生气，这是正常的情绪。这时候我们需要点时间冷静下来。咱们来建个特俗的地方吧。不是惩罚你的地方，而是一个你喜欢的地方，你在那儿能冷静下来，能感觉更好。因为通常人们感觉更好，才能做得更好。（用自己的话改写吧）

　　我是想这样说：宝贝，妈妈有个事情想请你帮忙，你看，我们每个人有时候都会生气，你会生气，我也会生气，那这是正常的情绪，这个时候我们怎么办呢，妈妈就想我们可以找个地方让自己不生气，让自己冷静下来。你帮妈妈一起建个特殊的地方吧，妈妈以后只要在这个地方呆上一会，情绪就会变好。等妈妈感觉好了，不生气了，马上就又可以回来再和你一起玩了。

　　对这个工具，回来的这几天，一直想用，可是一直进行的不顺利，只要一说到我生气的事情，融融就不感兴趣了，包括别的工具，比如７个步骤，她不愿意听到和沟通她不愿意做或者不希望妈妈做的事情，这点我现在还不知道该怎么办？大家帮我想想办法啊。