新学年到了，孩子们长高了，长大了，成为了一名三年级的小学生。在这一学年里，大家会学到更多的知识，掌握更多的技能，变得更加聪明能干，期待大家的进步！

    下面将暑期作业检查的情况通报如下：

    班上大多数同学按要求完成并按时上交了口算（笔算）、解决问题（思维训练）、研究报告各项数学假期作业，他们的学号是：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、19、20、21、22、24、25、26、28、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43。对这37名同学提出表扬！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6743EN00SIGG.gif

    以下是缺作业学号清单：

    缺口算：30

      缺笔算：18、23、27、

    缺解决问题（思维训练）：29、31、

    缺研究报告：30

    请这些同学最近两天尽快到叶老师处补足作业或说明情况。

    假期孩子们完成了“克、千克、吨”的研究报告，部分孩子做了深入的研究并做了详实的记录。有的上网收集了解了各种各样称量不同物品重量的秤，有的到超市、药店、工厂寻找用克、千克、吨做单位的例子，还有的亲身体验称量活动，称自己的体重、小乌龟的重量……，直观感受物品的重量。在制作研究报告时，有的孩子也很花心思，有将整个研究过程记录非常详细的，有画图的，有剪贴的，有配照片的，有制作表格的，有讲故事的……用了各种形式将对克、千克、吨的认识生动形象地展现出来，非常棒！

    孩子在这次活动中，学到的不仅是知识，还有研究问题的思路和方法。对研究报告的独特设计和思考制作所耗费的时间精力也体现着孩子承担一项任务的能力。经历过，体验过，动手做过必有收获，可能是知识方面的，可能是能力方面的，也可能是意识方面的……

    孩子要顺利完成这次研究任务离不开家长的耐心指导，在此感谢诸位班爸班妈对活动的大力支持！希望以后能看到孩子更多精彩的作品，也希望班爸班妈能多鼓励孩子多思考、多尝试，做得不好没有关系，“不积硅步无以至千里，不积小流无以成江河”，重要的是要表达出自己真实的所思、所想、所获！

根据孩子们研究报告完成的质量，评出一等奖五名，二等奖8名，三等奖11名，向这些同学表示祝贺！

一等奖：尹艺臻、李今、黄熙雯、姜骅洋、何昶熹

二等奖：陈昱之、周滟秋、黄子恩、张逸飞、常佳、杨岩松、高煜懿、何羽洋

三等奖：张诗琪、赵一飞、张敬怡、王岳歌、张烨、谭智予、杨骐铭、唐燚樊、杨雅涵、龙海贝、胡昱涵

作品欣赏：

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