假 前 家 长 会 发 言 稿

五年级二班 杨静

忙忙碌碌的一学期又接近尾声了，我们迎来了本学期的第三次家长会，这次家长会时针对本学期的工作做一个简单的总结，同时向家长汇报本次的考试情况，以及假期期间孩子们注意的问题。

班级工作盘点：

1、本学期，我班同学在学校组织的各项工作中，表现出色。荣获体操、跑步、越野赛、诗文朗诵、手语比赛等多项活动的一等奖，这充分振奋了学生的斗志，激发了学生热情，让我们的班集体更加的出色。

2、班风良好，在班长和中队长的带领下，我班同学走上正轨，班风严禁，纪律严明，态度端正，学生面貌焕然一新。

3、学习情况，我班学生总体基础一般，但通过这几学期的努力，已经能名列前茅，每位学生在学习方面都有不同层次的提高，形成了你追我赶赶的情形。尤其其实早读、下午课前时间，领读员认真负责，让教室书声琅琅。

4、我班一直采用小组评比制，各小组长认真负责，带领小组成员积极的学习、认真的交流、努力让自己的小组获得优胜、让自己成为优秀组员，这一制度的实施，孩子的竞争意识明显增强。

5、文明礼貌方面，随着年龄的增长，孩子们开始知道说文明话、做有礼貌的好学生，打架骂人的现象普遍减少，孩子们能和睦相处，和谐的氛围让孩子们更加的团结。

6、养成良好的卫生习惯。主动打扫卫生，积极维护班级卫生，我班在本学期卫生方面几乎没有扣过分。

7、纪律方面，课前能准备好上课需要的物品，课上遵守纪律，自觉遵守学校的各项规定，保障了课堂的质量。

学业反馈：

积累运用：

1、目标达成情况

学生在认读没有问题，能正确拼读，并能按课文中的意思组词造句。特别是课文中显示的一类字，学生在读准确地的基础上能书写，组词。在反复练习后大部分学生能够正确默写。认真的学生还能把字写得端正，匀称。

2、存在问题及原因

对于多音字的辨音问题，学生掌握的不够扎实；形近字比较，学生还是有些模糊；关联词的填写，学生凭语感的较多，真正能准确的辨认填写的还比较少；课外积累的思乡诗句，大部分孩子只能填写一句，课外积累还不够丰富。

阅读理解：

1、目标达成情况

能联系上下文,结合生活实际或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。能练习正确、流利、有感情的朗读课文。读出不同的感情体验。能背诵指定的课文。能把握课文内容。默读有一定速度，读后能提出问题，并讨论解决。借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。会浏览课文,能根据需要收集有关资料。逐步养成课外阅读的好习惯。

2、存在问题及原因

课内阅读，对于含义深刻的句子，学生理解和表达的还不够到位；对于课外阅读对于一些说明和修辞手法的运用，孩子们不能很好的正确区分，导致丢分比较多；猜字谜的内容，对学生来说还有一定的难度，正确率不高。

习作展示：

1、目标达成情况

学生基本上能留心周围事物，能抓住重点观察事物,养成一定的观察思考和动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体,有一定条理,练习从内容,词句,标点等方面进行简单的修改自己的习作。

2、存在问题及原因

本次习作整体不错，这是一道开放的题目，学生可以联系到生活的各个方面，不拘一格，所以雷同的现象较少。但是作文又出现了类似的问题，主要是学生写作文时语言贫乏，思路不清。作文有着很强的情感性，要有感而发，学生不能根据自己的经历真实的表达情感。有的总是抱着漠不关心，无所谓的生活态度。学生写作文时往往受各种框框的约束，总不能尽情的表达自己的情感，影响学生语句的表达，写作文内容不够具体。

解决途径：

1.重视字词教学，扎实语文基础在今后的教学中要重视字词教学，让学生牢固掌握生字词。

2.提高阅读教学的有效性，让学生在阅读中学会阅读

从试卷分析的结果来看，阅读题的得分率是最低的，说明了学生阅读的能力还很差。因此，在阅读教学中要努力提高阅读教学的有效性，把读书的权力和时间还给学生，让学生在阅读中学会阅读，让学生在读中理解，读中体验，读中感悟。多在课堂教学中总结阅读方法。

3.加强习作指导，提高写作能力，抓实每个单元的习作训练，经常进行练笔训练。

4.丰富语言积累，注重语文实践

让学生读好书，多读书，爱读书，并指导他们做好摘抄和读书笔记。在班上形成爱读书的好风气。

5、培养学生认真审题的习惯。

假期的安全教育：

1、请教育孩子遵守交通法规，注意行路安全、骑车安全，外出走亲访友必须在家长陪同下，不要随便让孩子骑电动车甚至摩托车出行，防止发生交通事故。

2、提醒孩子注意居家安全，特别是单独在家的时候，务必严格规范液化气等易燃易爆危险品和火、电的使用，防止液化气爆炸和火灾等事故发生。

3、教育孩子养成良好的卫生习惯，要做到勤洗手、勤洗澡、勤通风。注意饮食卫生，防止“病从口入”。不暴饮暴食，不食不洁食物。

4、放假期间，严禁孩子燃放烟花爆竹，这些潜在着很大危险，家长应加强督促，以防事故的发生。

5、严禁学生私自或结伴到江、河、湖、池塘、蓄水池等地玩耍，加强防范意识，提高自救互救能力。

假期生活指导：

1、请您指导孩子自主学习。要制订好假期学习计划，督促孩子完成假期各项作业，鼓励孩子广泛阅读有益的课外书籍，积累知识，拓宽视野。

2、请您认真协助孩子利用难得的假期积极参加社会实践活动。要安排适当的家务劳动让孩子去做，培养孩子的责任心，教孩子学会做事。要让孩子关注社会、接触社会、体验生活、感悟生活，增强实践能力，使孩子的假期生活更加有意义。

3、教育督促孩子远离网吧、游戏厅。实践证明，未成年人进入网吧危害很大，迷恋上网、玩游戏的学生完全无心读书，多数不能完成学业，以致中途退学。因此，要特别禁止孩子进入网吧。有条件的让孩子气在家上网学习娱乐时，注意不登录、不浏览青少年不适宜的网站，自觉抵制不良信息的危害，让网络真正成为他们学习和成长的健康伙伴。

4、教育孩子保持良好的生活习惯和文明习惯。生活要有规律，要健康饮食，合理使用压岁钱，不要给孩子手机。要在春节的和谐气氛中加强对孩子孝敬父母、尊老爱幼、礼貌待人等方面的教育，要教育孩子遵守社会公德，做一个文明的小公民。

5、请加强您和孩子间的交流，多花一点时间陪孩子，陪孩子玩耍、聊天，陪孩子共同学习，倾听孩子的心声，了解孩子的内心世界，尊重他们，信任他们，多关心他们，多鼓励他们。