滨城区第四小学“幸福路上”学分制评价方案

 一、  学分认定目的  

为创造适合学生发展的教育，改变过去评价的单一性，终结性，促进学生潜能的发挥，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力，用发展的眼光看待每一位学生，引导学生积极主动的发展，使评价既反映学生学习过程又能促进学生发展。经学校研究决定，实施学分评价，旨在以学分评价为课程机制，激发每个学生参与学习的积极性，进而推进课程改革，提升课程实施水平。

二、学分认定程序

1、自评

2、互评

3、师评

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