爱的教育始终是我们教育工作中的重点，在语言活动中运用的也很多，如何将爱传递给孩子，让孩子们从小就懂爱、有爱、会爱一直是我思考的问题。当我看到故事《甜甜的子弹》，就被它巧妙的构思，温暖、关爱的基调上微微透出的一丝幽默而吸引。于是我借助了图片设计了此次活动。遵从简单、真实、自然、有效的教学原则，从幼儿的角度出发，分析幼儿学什么，怎么学。在活动中我主要体现以下几点：

一、抓住阅读元素，突出故事的文学性和艺术性。

二、让幼儿循序渐进地体会关爱的情感。通过感知、理解、品味、感悟、积累、表达、运用等一系列活动，给孩子们带来强烈的情感冲击，产生强烈的心灵共鸣。

三、活动中关注孩子。观察孩子的反应，聆听他们的声音，带领孩子进入关爱的世界，体验爱的情感。创设和谐自然的活动气氛，层次分明的情感提升，在平等开放的提问中展现孩子们的想象力和发散性思维，与孩子的和谐交融、充分调动孩子的学习积极性，就是我所追求的教学艺术效果的最佳境界。

   我记着在课堂上，我讲故事时让幼儿产生了一种心理共鸣，脸上的表情从严肃到开心，对小狐狸是又爱又恨。最后讲到小狐狸把所有的糖衣炮弹送给小动物后，大家都高兴的拍起手来。气氛非常轻松、愉悦。后来我让大家谈谈对这个故事的感受，大家都谈到了朋友间要互相关心、爱护，不去伤害别人。而且很多孩子也表示喜欢小狐狸，因为他最后成了大家的还朋友。通过这个故事也让有以前小狐狸蛮横行为的幼儿受到很好的教育，促使他们也要向小狐狸学习，努力成为大家的好朋友。

   整堂课环节安排合理，使幼儿更好的理解了故事内容，达到预期目标，活动效果较好。